2024年山东威海市属及各区市事业单位招聘笔试（高频重点复习提升训练）共500题附带答案详解.docx

2024年山东威海市属及各区市事业单位招聘笔试（高频重点复习提升训练）共500题附带答案详解

每套试卷共500题，答案解析在试卷最后面
题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分

第1卷

一.单选题(共300题)

1.科学发展观的核心和本质是_____。A:以人为本B:促进全面发展C:可持续发展D:以经济建设为中心

2.特殊情况越级向上行文，应抄送给_____。A:直属上级机关B:直属下级机关C:系统内的所有同级机关D:有业务联系的机关

3.我国政府肩负着宏观调控的重任，为保障国民经济平稳运行经常会打出组合拳，下列政策措施最有可能成为组合拳的是_____。A:紧缩性财政政策降低税率提高存款利率B:增加税收扩大国债发行规模提高存款利率C:积极的财政政策增加货币发行量降低存款利率D:减少国债发行规模降低存款利率增加经济建设支出

4.《桃花扇》是作家_____的戏曲著作。A:马致远B:蒲松龄C:孔尚任D:白朴

5.赋，文体名，初形成于《诗经》中铺陈育志的手法，正式用作文体的名称，最早见于战国后期苟况的《赋篇》。以下对予赋的描述错误的是_____。A:赋在内容上需要通过“体物”以“写志”B:在艺术表现上以铺陈的手法，形容事物的外相和内理C:宋代时期，科举制度盛行，赋被列入了国家考试的科目D:“六义”是指包括赋在内的六种文体，还有风、雅、颂、比、兴

6.被称为“集思广益法”的方案设计方法为_____A:头脑风暴法B:对演法C:综摄法D:德尔斐法

7.实践高于理论的原因是因为实践有_____。A:普遍有用性B:主观能动性C:直接现实性D:客观现实性

8.我国是统一的多民族国家，下列关于我国国家结构形式的表述，不正确的是_____。A:我国是单一制国家B:我国的国家结构形式是由我国的历史传统和民族状况决定的C:民族区域自治以少数民族聚居区为基础，实行民族自治D:民族自治地方设立自治机关，行使自治权

9.在公共管理机构规模及其效能关系问题上，常常存在两种不同观点的争论:一种观点认为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”;另一种观点认为，如果“三个和尚”都很负责，结果也会造成水满为患。这两种不同的说法表明_____。A:在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果B:即使管理无方，人多还是比人少好办事C:纵然管理有方，也不一定是人多好办事D:管理工作的效能需要考虑系统内部部分的整体功能

10.我们在全社会大力倡导_____的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展。A:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结D:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

11.质量互变规律指出了事物发展的_____A:形式和状态B:源泉和动力C:方向和途径D:内因和外因

12.传说故事是世代流传的民间口头叙事，故事所述多是谬说荒唐之言，自然不能当真，它与旨在记载史实的历史不可同日而语。但故事既然也是在历史中形成的，是生活在历史中的人们所讲述的，就不可避免地会留下历史的痕迹，向后人传达出人情世故的变迁，因此，__________，关键是你用什么样的眼光看待它。看待传说故事，视角可以多种多样，但要揭示出其所蕴含的历史文化内涵，民俗学和人类学的眼光却是必不可少的。填入划横线部分最恰当的一句是：_____A:传说故事只有忠实记载史实才富有生命力B:故事为人们探寻地域文化源流提供了有效视角C:传说故事又不妨被用为稽古求实的历史文献D:历史与故事分化为两种迥然不同的叙事方式

13.党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。”其中核心是要_____。A:尊重创造B:尊重知识C:尊重人才D:尊重劳动

14.下列说法不正确的是_____。A:错误的政策会具有负导向功能B:正确的政策只会产生正导向功能C:正确的政策会具有正导向功能和负导向功能D:西方某些国家的福利政策体现了政策的负导向功能

15.社会保障制度中最基本、最核心的内容是_____。A:社会保险B:医疗保险C:失业保险D:养老保险

16.消费物价指数英文缩写_____。A:GDPB:PPIC:CPID:PMI

17.下列关于我国人口的叙述，正确的是_____A:我国是世界上人口最多，人口密度最大的国家B:近年来，我国人口占世界人口的比例逐步上升C:我国人口布的特点是：东少西多D:在今后一段时期内，我国人口还会持续增长

18.被继承人死后，他的遗产已按继承顺序分割，他生前所欠的债务应由谁清偿_____。A:由第一顺序继承人偿还B:由受遗赠人偿还C:由遗嘱继承人偿还D:根据每个继承人继承遗产的多少按比例分担债务