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小学数学北师大三年级认识分数分一分一.ppt
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数学课件认识分数分一分.ppt
认识分数分别涂出它门的。折一折:折一折（将正方形平均分成4份）折一折（将正方形平均分成4份）折一折（将正方形平均分成4份）折一折（将正方形平均分成4份）折一折（将正方形平均分成4份）折一折（将正方形平均分成4份）你可以在正方形上找到哪些分数呢你可以在正方形上找到哪些分数呢你可以在正方形上找到哪些分数呢你可以在正方形上找到哪些分数呢像，，，…..都是分数。3、蓝色的圆圈是这些圆圈的。用分数表示下面各图中的涂色部分涂色部分的面积是这个图形的几分之几?（）你学会了什么？
2024-08-30
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五、认识分数分一分（一）1１折一折（68页的试一试）（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。3×第三关回顾这节课所学知识课后作业：谢谢
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分一分(一)如果把这一个桃子平均分给两只猴子，可以怎样来分？每个猴子可以分到一半你能用什么方式来表示一半呢？分数线判断：这些图形能用－表示吗？说一说×练一练2.按分数把下面各图形涂上颜色。3.用下面的分数表示阴影对吗？对的画“”，错的画“”。4.下图中有，，，。这节课，你学到了什么？有什么收获？再见像，，，，……这样的数都是分数。
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北师大版认识分数分一分教案.doc
认识分数（分一分）教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）第六册。教学目标：结合具体情境和直观操作，初步理解分数意义，体会学习分数的必要性。会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。课前准备：苹果、水果刀、学生练习纸、彩色笔。教学过程个人调整一、创设情境，导入新课：让学生用拍手的形式回答老师的问题。答案是几，就拍几下。1、出示实物（苹果）问：老师手里有4个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？（拍手表示）2、如果老师手里有2个苹果，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？（拍手表示）3、如果老师手
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