电冰箱空调器原理与维修教学指南.docx
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电冰箱空调器原理与维修教学指南.docx
1、课程的性质与任务当前,我国家用电器行业发展很快,人们的物质生活水平不断提高,家用电器产品推成出新,更新换代快,特别是电冰箱、空调器尤为突出,中等职业教育是培养高素质劳动者和中级专业技术人才。中等职业教育应适应社会需要、市场需要。各种新技术、新工艺、新设备更是要求中等职业教育的教材更应跟上时代步伐,以满足教学需要。本书共6章,深入浅出地介绍了制冷和空调的热工知识,家用电冰箱和空调器的原理与维修。书中还结合教学的实际,编排了技能训练,以及部分电冰箱和空调器的技术参数,还附有制冷初级、中级、高级工考试实操答
电冰箱空调器原理与维修.doc
《电冰箱空调器原理与维修》期中考试卷姓名:年级:得分:一、选择题:1.描述物体冷热程度的物理量是()A.压力B.温度C.湿度D.含湿量2.温度计显示的温度是20℃,其绝对温度是()A.257KB.293KC.253KD.207K3.空气的相对湿度越小,则()A.水越不容易蒸发B.水越容易蒸发C.干、湿球温差越小D.温度越低4.下列物态变化中放热的是()A.融解B.汽化C.升华D.液化5.影响舒适性空调质量的湿度指标是()A.绝对湿度B.含湿量C.压力D.相对湿度6.下列属于绿色电冰箱所用的制冷剂是()A.
电冰箱空调器原理维修教学大纲及教材.doc
电冰箱、空调器原理与维修教学基本要求(176学时)修订责任人:(宋玄德)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的主干专业课程。它的任务是使学生具备从事电子电器工作的高素质的劳动者和中初级专门人员所必需的电冰箱、空调器原理及维修的基本知识和基本技能。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解电冰箱与空调器的种类、结构特点、工作原理及功能;2.理解电冰箱、空调器原理与维修的基本概念和基本分析方法;3.掌握电冰箱、空调器的维护、维修。(二)能力培养目标1.能正确使用专用仪器、仪表;2.能掌
电冰箱、空调器设备原理与维修课件操作与维修.ppt
电冰箱、空调器设备原理与维修项目一热学知识T(K)=t(℃)+273.152.显热和潜热一般来讲,物质在加热或冷却过程中,其温度要发生变化,否则物质的状态将发生改变。物质在加热或冷却过程中,仅仅发生温度的升高或降低,而状态并没有改变时,它所吸收或放出的热量称为显热。显热可以用温度计来测量,它是人们可感觉得到的热,所以又称为可感热。例如,将1kg水从20℃加热到90℃,水吸收了293kJ的热量,在这一加热过程中,水吸热后温度升高了,但它的状态没有变化,仍为液态水,它所吸收的这部分热量称为显热。物质在加热或冷
《电冰箱、空调器原理与维修》期末试卷.pdf
九江科技中专2008-2009学年度下学期期末试卷二、选择题(20分)班1、房间空调器KCD-30的制冷量是()级08春电1、2班《电冰箱、空调器原理与维修》:A.3000WB.300WC.30WD.30000W题序一二三四五总分2、下列不属于空调器制冷系统的部件是()得分A.压缩机B.风扇C.蒸发器D.干燥过滤器出卷人:万发炎校卷人:万发炎用卷人:万发炎龙丽3、小型家用空调器通常采用的蒸发器是()一、填空题(40分)A.百叶窗式B.钢丝盘管式C.风冷翅片式D.管板式1、房间空调器形式多种多样,主要分为三