物态变化总复习和练习.docx

知识点梳理

1、物质从直接变成叫升华，升华过程中要热；
物质从直接变成叫凝华，凝华过程中要热。
2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。
吸热的物态变化是、、，吸热温度不变的是、；放热的物态变化有、、，放热温度不变的是。

例题解析

1．下列有关物态变化的说法，正确的是（）
A．初春冰雪消融是冰吸热熔化B．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温C．深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的D．寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气
考点：熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象。专题：应用题。分析：（1）熔化是指物体由固态变成液态的过程，在熔化过程中需要吸热；
（2）液体蒸发的快慢的影响因素：液体的温度、表面积和液体上方的空气流动快慢．蒸发需要吸热．
（3）凝华是物体由气态直接变成固态的过程．
（4）液化是物体由气态变成液态的过程，液化的方式有：降低温度和压缩体积．解答：解：A、初春冰雪消融是冰吸热由固态变成液态的熔化过程，正确；
B、夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风加快了身体上汗液的蒸发，蒸发要吸热，从而使人体温度降低，感到凉爽，错误；
C、深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是由空气中的水蒸气直接变成固态凝华形成的．故错误；
D、寒冷的冬天，人口中呼出的“白气”是由水蒸气液化而形成的小水滴，故错误．
故选A点评：此题主要考查的是各种物态变化的概念，结合生活中的现象考查学生对物态变化的理解和掌握，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念．
2．关于物态变化，下列说法正确的是（）
A．雪的形成，属于凝固现象B．露的形成，属于熔化现象C．雾的形成，属于汽化现象D．霜的形成，属于凝华现象
考点：凝固与凝固放热特点；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；生活中的凝华现象。专题：应用题。分析：物体由固态直接变为气态叫升华；物体由气态变为液态叫液化；物体由液态变为气态叫汽化；物体由固态变为液态叫熔化．要判断发生什么物态变化要看物质是由什么状态变成什么状态．解答：解：A、雪的形成，属于凝华现象，气态变为固态的过程叫凝华，故A是错误的；
BC、露和雾都是由水蒸气变成的小水珠，是液化现象，小水珠附着在花草上形成的是露，附着在灰尘上形成的是雾，故BC是错误的；
D、霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，故D是正确的．
故选D．点评：该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键搞清楚变化前后的状态．同时要解决此题也要了解一些自然现象．
自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，
图中描述的物理现象理解正确的是（）
A．
“飘渺的雾”是气化现象B．
“晶莹的露”是熔化现象C．
“凝重的霜”是凝化现象D．
“轻柔的雪”是液化现象
考点：液化及液化现象；生活中的凝华现象。专题：应用题。分析：分析物态变化时，首先分析生成物的状态，然后看是由什么状态形成的，最后根据物态变化的知识来判断．解答：解：A、雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，不符合题意．
B、露是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象；不合题意．
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象．符合题意．
D、雪是由空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，不符合题意．
故选C．点评：此题考查的是生活中物态变化现象的判断，解答这类题我们首先要判断出生成物的状态．
4.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是（）
A．
口中呼出的“白气”B．
冰冻的衣服晾干C．
玻璃上的“冰花”D．
河面上的冰块
考点：生活中的升华现象。专题：应用题。分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．解答：解：A、冬天，口中呼出的“白气”，是水蒸气遇冷液化成的小液滴；故A错误；
B、冰冻的衣服晾干，是固态的冰直接升华为水蒸气；故B正确；
C、玻璃窗上有的“冰花”，是固体的小冰晶，是由室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，发生了凝华现象，凝结在玻璃的内表面；故C错误；
D、河面上的冰块，是河水凝固形成的；故D错误；
故选B．点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

5.农谚说“霜前冷，雪后寒，”其中蕴含的道理是，气温低的时候水蒸气会形成霜，雪熔化形成水的过程中需要热．

考点：