气象学与气候学.docx
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第1—2章1)简述气候系统。答:气候系统是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、雪圈和生物圈在内的,能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一物理系统。太阳辐射是气候系统的能源。在太阳辐射的作用下,气候系统产生了一系列复杂的过程,这些过程在不同的时间尺度上和不同的空间尺度上有着密切的相互作用,各个组成部分之间,通过物质和能量交换,紧密地结合成一个复杂的、有机联系的气候系统。2)名词解释:天气、气候、天气系统、天气过程、天气预报、气象要素、辐射通量密度、比辐射率答:天气:某地在某一瞬间或某一短时间内大气状态和大气
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气象学与气候学第二章大气的热能和温度大气稳定度(atmosphericstability)大气稳定度(atmosphericstability)判断大气稳定度的基本方法2006-9-302006-9-302006-9-30③用层结曲线(大气温度随高度变化曲线)和状态曲线(即上升空气块的温度随高度的变化曲线)的分布来判断大气稳定度。稳定度的综合判定方法:不稳定能量大气稳定度对大气污染的影响大气温度随时间的变化地面太阳辐射日总量的时空分布(设透明系数a=0.7,用数值积分法计算)由太阳直接辐射日总量的分布可知
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气象学与气候学g凝冻灾害:直接经济损失达110多亿元(摘自贵阳晚报)袁周:在灾害天气来到后,贵阳市有50%的电表被破坏,大量的城市基础设施受到破坏,对城市群众生活工作造成了很大不便。而在农业方面,受灾土地有100万亩左右,大量的牲畜被冻死;在电力方面,农村80%的电网被摧毁,整个贵阳市成为一个“孤网”,独立运行;在工业方面,除了卷烟厂之外其他很多企业全面关闭停产,数十万工人无班可上,每天损失三千万元的财政收入。从贵阳市受灾以来,直接经济损失大概在110多亿元以上。让我们了解一下凝冻灾害什么叫“凝冻”“冻雨
气象学与气候学教案.docx
气象学与气候学教案气象学与气候学教案作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的气象学与气候学教案,希望对大家有所帮助。气象学与气候学教案1教学目标1.在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点,并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防灾意识。3.运用地图资料,说明日本海洋性季风气候的分布、特点。教学重难点1.教学重点:掌握研究国家地理自然地理的方法2.教学难点
气象学与气候学试题.pdf
气象学与气候学[单项选择题]1、城市大气质量监测报告中常提到的污染物种类有()A.总悬浮粒子B.二氧化碳C.水汽D.臭氧参考答案:A[填空题]2传导热交换参考答案:任何物质都是由处于运动状态的分子组成,物质通过分子碰撞,产生了表现为热量传导的动能交换,称为分子传导热交换。[填空题]3潜热交换参考答案:物质发生相态变化时所形成的热量交换称为潜热交换。[填空题]4土壤年温不变层深度参考答案:土壤温度的年变化也随着深度的增加而减小,直到一定深度时年较差为零,该深度称为年温不变层深度。[填空题]5土温日不变层深度