东师15秋现代教育技术在线作业1.docx

现代教育技术15秋在线作业1

一、单选题（共10道试题，共25分。）
V
1.课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段
A.环境需求分析
B.教学设计
C.脚本设计阶段
D.评价与修改
满分：2.5分
2.贯穿于远程教育的各个子系统的是（）
A.学习
B.交互
C.发送
D.管理
满分：2.5分
3.听觉媒体中经常使用的一种声--电换能器件是
A.录音机
B.扬声器
C.传声器
D.照相机
满分：2.5分
4.教育传播理论在教学中的应用有很多，以下不属于的是哪一项
A.说明传播是一种双向的互动过程
B.指出了教学过程的双向性
C.说明了教学过程所涉及的要素
D.确定了教学传播过程的基本阶段
满分：2.5分
5.下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础
A.教育传播
B.视觉教育
C.视听教育
D.电化教育
满分：2.5分
6.下列不属于传统教育媒体的是
A.语言
B.文字
C.印刷材料
D.视频展台
满分：2.5分
7.下列选项中不属于教师在教学系统中的角色有（）
A.教学过程的组织者
B.学习的引导者
C.学习的促进者
D.学习过程的主体
满分：2.5分
8.建构主义心理学家对学习的界定是（）
A.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化
B.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化
C.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
D.“刺激一反应一强化”
满分：2.5分
9.直接取得视频信号的设备，通过光敏物质做成的靶面，将景物光转换为电信号的摄像机属于
A.分量机
B.模拟机
C.数码机
D.其他
满分：2.5分
10.下列说法正确的是（）
A.认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略
B.教学策略就是教学方法
C.元认知策略是关于如何“学会学习”(1earningtolearn)的高级认知策略
D.所罗门将学习风格分为活动型、反省型、理论型、实践型
满分：2.5分

二、多选题（共15道试题，共37.5分。）
V
1.教学媒体分为以下哪几类
A.多媒体
B.计算机
C.现代教学媒体
D.传统教学媒体
满分：2.5分
2.MIDI音乐文件的优点有
A.乐感好
B.生成的文件比较小
C.容易编辑
D.可作背景音乐
满分：2.5分
3.我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段,以下属于六个阶段的是
A.确定信息
B.选择媒体
C.通道传送
D.编码
满分：2.5分
4.下面选项中属于VLAN的优点是
A.控制广播风暴
B.提高网络整体安全性
C.价格昂贵
D.网络管理简单、直观
满分：2.5分
5.网上学习资源的评价标准包括（）
A.实用性
B.可靠性
C.友好性
D.美观性
满分：2.5分
6.网站发布的信息内容应当()
A.应当切题
B.标题清楚
C.组织规范
D.逻辑性强
满分：2.5分
7.关于教学模式的论述正确的是（）
A.教学策略就是在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的方法与技巧
B.它具体体现在教与学的相互作用的活动中
C.教学策略在教学过程中起着灵魂作用
D.教学策略体现于教案中和教师在课堂前的准备
满分：2.5分
8.教学目标主要包括（）
A.学生的知识技能
B.学生的学习能力
C.学生的态度情感
D.学生的动作技能
满分：2.5分
9.教学媒体包括以下那些.
A.现代化教学手段
B.传统教学工具
C.教学资料
D.教学传媒
满分：2.5分
10.下列选项属于多媒体素材的是
A.图形
B.动画
C.视频影像
D.文字
满分：2.5分
11.情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层次
A.接受、反应
B.价值判断
C.价值的组织
D.价值的个性化
满分：2.5分
12.在认知领域目标分类中对评价的概述正确的是（）
A.是认知目标中最高层次的能力
B.它要求超越原先的学习内容
C.需要依据某项标准做出价值判断
D.是对所学课程的判断
满分：2.5分
13.关于信息资源的设计的论述正确的是（）
A.创设与主题相关的、尽可能真实的情境
B.主要包括应从何处获取以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有困难，教师应该给以适当的帮助
C.是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用
D.在个人自主学习的基础上开展小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构
满分：2.5分
14.专家评价的一般过程包括（）
A.制订学习资源的评价标准，制订评价用的各种表格；
B.确定被评价的学习资源，填写登记表，如学习资源的名称、学科、适用对象、存贮介质、软硬件环境等；
C.初审，以教学软件为例，软件评审工作人员检查教学软件是否符合评审条件并试运行，评价教学软件内容是否