UML课程设计—在线考试系统.docx

《UML建模技术课程设计》

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第一章需求分析
1.1、系统的性能需求
为了保证考试系统能长期、稳定、安全、可靠、高效地运行，系统应满足以下的一些性能需求：
①系统处理的准确性和及时性：准确性和及时性是考试系统的必要性能。在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统目前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能满足用户要求。
②系统的开放和系统可扩充性：考试系统在开发过程中，应充分考虑以后的可扩充性。例如，系统要能够承载课程的题库、试卷库等来实现课程考试。题库、试卷库或单套试卷可以随时进行增加、删除和修改等维护。要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充。可以实现简单的加入和减少系统的模块，配置系统的硬件。通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。
③系统的易用性和易维护性：要求系统应该尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面。系统界面应友好易用，应有详细的系统使用说明，对一些容易出现的误操作应该有相应的提示以及处理办法。考试系统要具有易用性、友好性，系统安装方便、维护简单。
④系统的安全性：充分考虑用户、题库、服务器等的安全。系统对系统不同等级的用户分别设置不同的权限。考试期间由于机器死机重新启动机器后，计时器应合理进行计时。考试期间由于机器原因需要更换考试用机，学生重新登录考试系统后应能继续做题，考试服务器应能及时保存学生的操作结果。
1.2、系统主要功能
系统主要功能包括学生管理、试卷管理、教师管理、学生在线考试等等，下面就系统的主要功能做简要分析：
①用户信息管理学生可以登录系统，登录以后可以参加考试和查询成绩。管理员可以添加、修改、删除学生和教师信息。教师登录后可以添加、修改、删除试题，并且可以不同类型题目组合试卷，也可以按照试卷专业或者试卷名称查询试卷。
③在线考试学生登录以后出现学生信息包括学号、姓名、考试课程等，学生确认信息后开始考试，考试结束后需要提交试卷。
④题库管理教师或者管理员可以在题库里面增加、修改、删除试卷。
⑤成绩管理管理员可以查询学生的成绩，也可以删除学生的成绩，但是不能对学生的成绩做出修改。
1.3功能模块需求分析
1.3.1、用户管理模块系统的用户包括考生用户、教师用户以及系统管理员用户。用户管理模块实现对学生用户、教师用户和管理者用户的信息管理。三种用户在参与系统活动的时候，都能进行用户信息的登录。管理员功能包括：录入用户信息、查询用户信息、授权用户角色等。不同用户具有不同用户权限，相同用户可执行相同的功能，同一个角色的用户具有的用户权限相同。

1.3.2题库管理模块题库管理模块包括试题信息管理、题型信息管理。试题录入将试题的所属课程、题型、知识点、答案、编号等内容输入到题库中。教师用户根据给定的相关条件(如编号、题型、知识点等)对试题库中的试题进行查找、筛选、修改、增加、删除等操作。题型信息管理实现对考试题型信息的设置。

1.3.3在线考试模块学生登录考试系统后，输入学生学号后选择在线考试，进入在线考试页面，页面上方显示考生的学号、姓名、考试试题等信息以方便考生核对。考生确认参加的考试课程后，系统给出考场规则和考试时间进行倒计时，系统提醒考生开始考试。系统根据定制的题型、分数分布、题目数量、难度等级分布、章节分布等参数的设置规则，随机从试题库中抽取满足规则的试题，为参加考试的考生自动生成互不相同的试卷。页面上呈现出的考试试卷与考生平时参加的纸试化考试试卷差别不大：单选试题和判断试题各选项前为单选框；多选试题和不定项选择试题各选项前为复选框；填空试题每空为文本框；主观题每个问题后面有一个多行文本框，以便考生编辑答案。考生的答案首先保存到本地临时数据文件中，然后定时发送回考试服务器。如果考试结束时间已到，系统会自动锁定并提交试卷；如果考试结束时间未到，考生可以提前交卷，考生服务器会将其考试数据保存，并退出考试系统。
1.3.4成绩管理模块在考试结束后，系统要对考生答卷进行评阅。阅卷方式分为两种，自动阅卷和手动阅卷。对于客观题和部分主观题系统实现自动评分并保存考生得分；对于分析题和操作题，系统给出参考答案和评分细则，由阅卷教师评分。考虑到系统的安全性，由管理员在系统考试结束后启动阅卷系统进行自动阅卷；系统自动计算各大题得分，得到考生的最后得分。同时，对其它试题采用教师网上人工阅卷。对考生所有的考试结果进行评卷，保存每一个考生每道题的得分，并对考生考试成绩能够进行统计、分析和汇总。对学生提供所考课程的分数查询；对老师提供试卷、所授课程的学生分数的查询。教师在查询分数时，可以查询某一个考生的考试成绩，也可以查询某个专业某个班的课程总平分数、各分数段的人数情况、不及格的学生名单等统计信息。
1.3.6