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2024年贵州黔南州直事业单位招聘46人历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共124题) 1、既可上行,也可下行,还可平行的公文是()。   A:通知   B:意见   C:决定   D:函 正确答案选项:B 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。 根据其行文关系和文件去向,可划分为上篇、平篇和下篇三种文字形式。上级机关接收下级机关发出的文书,通常包括请示、报告和意见等形式;平行文指同一类性质的文书,如批复、指示、通报、会议纪要、简报等,但在实际工作中,往往只限于其中一种类型。上级机关向下级机关发出的文书,通常包括命令、决议、决定、通告、通知、意见等,这些文书被称为下行文;上篇为公文处理中常用的几种形式之一——平行文,下文则分别讨论这两种情况。在平行机关或不相隶属的机关之间,发函、公告、通告、通知、纪要、意见等均属于平行文。文件下发后,必须立即生效并及时反馈实施情况。发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或执行的事项,批转、转发公文,适用于A项错误。指示适用于上级机关下达下级机关执行或者其他需要下发的规定事项,批转文件、批复、请示、报告、通报、命令等。请注意,本通知仅支持向下或平行方向发送。批转公文必须是发文部门或上级机关同意下发的文件,不能下达下级机关。针对重要问题提出见解和处理办法,建议采用上行、下行或平行的方式,以确保B项的准确性。在涉及到重要事项的决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或撤销下级机关不当的决定事项时,需要注意C项错误的影响。决定只向下走。函可上行,但必须是上级或本级政府签发的文件。在商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等方面,本函适用于不隶属于任何机关的情况,以解决D项错误。函中的字段必须与原文一致,不得有歧义或重复之处。此函件仅可与之平行使用。函电的基本内容函电是行政管理中最常用也最重要的一种公文形式,它具有传递迅速、准确及时、针对性强等特点。由于 的存在,故本题选择B。 2、下列选项中,感谢信正文不需写出的是()。   A:对方的基本情况   B:向对方学习的态度和愿望   C:对方表现出的好思想、好品德   D:对方所做的对自己或单位的好事 正确答案选项:A 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。感谢信主要用于表达对别人的感激之情,并不要求写出对方的姓名及其工作单位等具体信息,但要注意书写格式。在A项错误中,表达感激之情的信函是由那些受到他人关怀、支持和帮助的单位或个人所写,表达了他们对对方的深深感激和敬意,而在正文中则无需详细描述对方的基本情况。感谢信主要包括“谢谢”、“对不起”等形式,其中以致谢最为常用,也最常见。 B、C、D三项正确,感谢信的重点在于对他人的协助表达感激之情,因为他人的协助是实现目标的先决条件。如“我很高兴能参加您的生日庆典”等。一般而言,文章可分为三个方面:首先,明确表达对对方的感激之情,以表达对其所做之事的感激之情。同时还可以说明自己对别人的感激之情。请详细描述时间、地点、人物、事件、原因和最终结果,以确保信息的准确性和可靠性;第三,说明自己对对方表示敬意或感激之情,以增强说服力。其次,突显对方的情感关怀、坚定支持和无私帮助所带来的实际效益;题目中“我”是“你”的补语,“他”是对对方的称呼。第三,对对方的卓越之处及其所带来的深远影响,表达由衷的感激之情,并向对方学习的态度和决心表示由衷的敬意。对自己的肯定与赞赏。鉴于此题为“选非题”,故本题选择A作为答案。 3、下列结束语属于“复函”用语的是()。   A:敬请函复   B:专此函复   C:专此函告   D:务希见复 正确答案选项:B 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。正文是对文件内容所作的解释说明或总结,其格式与原文相同。 复函的构成由标题、正文和落款三个部分所组成,构成了完整的复函内容。标题的构成要素包括发文机关、事由以及文种类别,这些元素的存在对于文章的完整性和可读性具有至关重要的影响,因此一般不能忽略。该篇文章由受文单位、开头用语、答复意见和结尾组成,其中结尾以“此复”、“专此函复”等为结尾,作为文章的收尾;参考文献按引用先后顺序排列于后,作者在文中应标注序号及作者姓名。该篇文章的署名须由发文机关、日期以及加盖公章的印章所组成。本目录中的论文是指在我国正式期刊上发表过或公开出版过且尚未全文转载的论着。由于 的存在,故本题选择B。 4、下列各项中不属于公文主体部分的是()。   A:主送机关   B:附件   C:主题词   D:标题 正确答案选项:C 解析:本题旨在探究公文的基础知识,深入剖析其内涵