田径运动试题库.pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

田径运动概述、教学训练理论与方法试题库

一、名词解释：（每题2分）
1、田径运动：田径运动是由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。
2、径赛：以时间计算成绩的走跑类项目的总称。
3、田赛：用高度或远度计算成绩的跳投类项目的总称。
4、语言法：教师运用生动形象的语言，指导学生掌握教学内容和进行练习的方法。
5、直观法：田径运动技术教学借助感觉器官来感知动作的一种常用方法，包括动作示范，
教具、模型、电影、电视等的演示。

6、完整练习法：把田径运动技术的全过程,以完整的技术形式进行练习。
7、分解练习法：把完整的运动技术分解为几个部分,使动作简化易于掌握，通过逐步掌握
技术的多个部分将它连贯起来，掌握完整技术。

8、力量：是指人体或身体某部分肌肉工作时克服阻力的能力。
9、最大力量：它也成绝对力量，是指身体或身体某部位肌肉客服最大阻力的能力。
10、相对力量：人体每千克体重所具备的最大力量。
11、速度力量：也叫爆发力，是指肌肉在运动时快速克服阻力的能力。
12、力量耐力：运动是肌肉长时间克服一定阻力的能力。
13、反应速度：是指人体对外界刺激反应的快慢应答的能力。
14、动作速度：是指人体快速完成动作的能力。
15、动作频率：运动员在单位时间内完成相同动作的次数。
16、耐力素质：运动员有机体长时间抗疲劳及疲劳后迅速恢复的能力。
17、一般耐力：是人体在长时间中小强度运动中抗疲劳的能力。
18、专项耐力：指运动员有机体在一定时间持续进行大强度专项运动的能力。
19、柔韧素质：指人体大幅度完成动作的能力。
20、自我暗示学习：是指学生在田径课内学习或课外练习中，通过由针对性的词语等刺激
对
自我的心理施加影响，即通过第二信号系统的作用，调节大脑兴奋水平和动作。

21、相互指导练习：是指学生在课内或课外进行技术练习时，互教互学，即可培养学生观
察
和解决问题的能力，也可达到保证技术练习的正确性和质量的目的。

22、自学自练：是指学生根据自己的实际情况，按照教师上课的提示和指导，进行自学自练
的方法。

23、速度素质：是指人体快速运动的能力。
二、填空（每题1分）
1、根据国际业余田径联合会章程田径运动定义为：田径运动是由（田赛）和（径
赛）、（公
路赛）、（竞走）和（越野赛）组成的运动项目。（走）和（跑）类项目统称为径赛。
（跳）和（投）类的项目统称为田赛。

2、现代田径运动的分类按照竞赛计算成绩的方法多数将田径运动分为（径赛）、（田赛）

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

和（全能）三大类，进一步以动作放入特征细分为（竞走）、（跑）、（跳跃）、（投掷）
和（全能）五大类。

3、田径运动具有（教育）价值、（健身）价值、（竞技）和（观赏）价值。
4、田径运动具有（群众参与的广泛性）、（比赛竞争的激烈性）、（技术要求的严格性）
和（素质培养的全面性）的特点。

5、公元前（776）年在（希腊）举行了第一届古代奥林匹克运动会。
6、（1896）年，法国人（顾拜旦）在（希腊）创立了第一届现代奥林匹克运动会。
7、（1912）年7月17日，在（斯德哥尔摩）成立了国际业余田径联合会。
8、1968年，美国人（福斯贝里）革命性的创造了跳高的全新姿势“背越式”。
9、1996年（王军霞）获得了第26届奥运会5000米的金牌和10000米的银牌。

10、2000年悉尼奥运会上，我国竞走运动员（王丽萍）夺得了20公里竞走的金牌。

11、田径运动教学基本文件包括（田径课程教学大纲）、（田径课程教学进度）、（田径

理

论课讲稿）和技术科教案。

12、1930年，（电子）计时成绩被承认为世界纪录。

13、1992年第25届奥运会上，我国竞走运动员（陈跃玲）获得10公里竞走金牌。

14、田径运动技术教学分为（学习）阶段、（掌握）阶段和（提高）阶段。

15、田径运动技术教学特点有（整体性）、（规范性）和一致性。
16、田径运动技术的基本教学方法有（语言法）、（直观法）、（完整示范法）、（分解示
范法）和预防与纠正错误的方法。

17、田径运动技术的基本学习方法有（课前预习与练习）、（相互指导练习）、（自学自
练）、（自我暗示学习）、学会查阅、积累和分析文献资料。

18、产生伤害事故的原因有（自我伤害）、（互相误伤）、教学组织和教法不当。

19、田径运动训练内容有（身体训练）、（技术训练）、（战术训练）、（心理训
练）、（恢复训练）和理论学习。

20、力量训练按照运动时肌肉克服阻力的表现形式，可以分为（最大力量）、（相对力

量）、

（速度力量）和力量耐力。

21、单周期训练计划