天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程教学设计 (新版)新人教.pdf
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天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级数学上册3.4实际问题与一元一次方程教学设计(新版)新人教版课型:新授课【教学习目标】一、知识与技能1、通过对实际问题的分析,掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法.2、培养学生分析问题、解决问题的能力.3、学生在从事探索性活动的学习过程中,形成良好的学习方式和学习态度,借助学生身边熟悉的例子认识数学的应的价值。二、过程与方法通过实际问题,感受数学与生活的联系。三、情感态度与价值观培养学生热爱数学热爱生活的乐观人生态度。【教学方法】探索式教学法教师准备教学用课件。【教学过
天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程教学设计 (新版)新人教版.doc
3.4.实际问题与一元一次方程③课型:新授课【教学习目标】一、知识与技能1、通过对实际问题的分析掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法.2、培养学生分析问题、解决问题的能力.3、学生在从事探索性活动的学习过程中形成良好的学习方式和学习态度借助学生身边熟悉的例子认识数学的应的价值。二、过程与方法通过实际问题感受数学与生活的联系。三、情感态度与价值观培养学生热爱数学热爱生活的乐观人生态度。【教学方法】探索式教学法教师准备教学用课件。【教学过程】情景引入新授球赛积分问题:某次篮球联赛积分榜队名比赛场次胜场负
天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程-配套问题教学设计 (新版)新人教版.doc
《实际问题与一元一次方程-配套问题》课型:新授课【教学目标】一、知识与技能1、能根据实际问题中的等量关系列出方程掌握配套问题;2、培养学生分析问题解决问题的能力.进一步体会化归思想引导学生关注生活实际建立数学应用意识热爱数学.【教学重点】分析实际问题根据实际问题列出一元一次方程并利用“去括号”法则解决此类实际问题..【教学难点】依据实际问题列出一元一次方程.【课前准备】投影仪.【教学课时】2课时。【教学过程】一.课堂引入下面我们来看一个实际问题:配套与人员分配问题【问题1】例题1
天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程-销售问题教学设计 (新版)新人教版.doc
实际问题与一元一次方程销售问题课型:新授课【教学目标】一、知识与技能1、掌握商品销售问题中有关量的基本关系式并会寻求等量关系列方程求解。2、再次体会用一元一次方程解决实际问题的一般步骤。二、过程与方法培养学生分析问题、解决问题的能力.三、情感态度与价值观培养学生积极思考的学习态度合作交流意识【教学重点】理解成本、标价、售价、利润及利润率的含义并根据等量关系建立一元一次方程解决销售问题。【教学难点】用销售问题量等量关系建立方程。【教学方法】讲授、讨论【课前准备】投影仪.【教学课时】1课时。【教学过程】一
天津市宝坻区新安镇第一初级中学七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程-电话计费问题教学设计 (新版)新人教版.doc
实际问题与一元一次方程探究---电话计费问题课型:新授课【教学目标】1.体验建立方程模型解决问题的一般过程;2.体会模型转化和方程思想增强应用意识和应用能力。3经历探索过程把生活中的实际问题抽象成数学问题。培养学生的思维能力.【教学重点】引导学生弄清题意把生活中的实际问题抽象成数学问题。【教学难点】准确理解电话计费问题中的各方式计费方法。.【教学方法】活动式、讲授式。【课前准备】预习新课【教学课时】1课时。【教学过程】【导入新课】现在电话和手机基本普及到家你家里有几台手机或者座机?你知道手机和座机