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2024年福建厦门市市场监督管理局招聘3人历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共124题) 1、()是公文的主体,也是公文最重要的部分。   A:落款   B:编号   C:版头   D:正文 正确答案选项:D 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。因此,在写作中必须准确地把握文种和行文原则。 根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第九项规定:“正文。公文的主体,用来表述公文的内容。”文书处理部门在制作、传递和使用文件材料时必须按照有关法律、法规的要求办理,并对所形成的各种形式的文字记录加以整理归档。由于 的存在,故本题选择D。 2、在管理的教育方法中,能使管理活动更具有群众基础,使管理制度执行效率更高的方式是()。   A:专业式教育   B:情景式教育   C:启发式教育   D:互动式教育 正确答案选项:B 解析:此题旨在探究管理学的根本原则。在这种方式下,受众往往只关注于自己所接受的内容而忽略了其他方面,从而造成管理效果低下。在专业式教育中,我们以受众为中心,从专业教育的角度出发,对其进行教育。所以,在这种情况下,可以考虑用一种新的方法来代替传统的教育方式——情景式教育。对于那些具备专业基础的人而言,该管理制度尚可适用,但对于那些专业基础薄弱或缺乏基础的受众而言,则难以建立起一定的群众基础,从而无法提升管理制度的执行效率。通过案例、情境等手段让学生参与到管理工作中来。通过以案例或情景为媒介,引导受众自主探究性学习,从而提升其分析和解决实际问题的能力,这就是情景式教育的本质。因此,情景式教育与传统的理论说教相比较更具吸引力,更能满足受众对知识信息渴求而又缺乏实践机会时的需求,从而取得事半功倍的效果。通过建立广泛的群众基础,提高管理制度的执行效率,从而增强管理活动的群众基础。这种教学方法能够充分调动学生的主观能动性和创造性,有利于培养其独立思考、独立工作、勇于创新等综合素质。启发式教育是一种管理指导思想,它从受众的实际出发,根据教学任务和学习的客观规律,采用多种方式,以启发受众的思维为核心,调动受众的学习主动性和积极性,使其生动活泼地学习。相较于情境式教育,启发式教育缺乏身临其境的情感体验,因此并非最优选择。 D项错误,互动式教育是一种教学方式,它通过创造一个多元互动的教学环境,促进教学双方的平等交流和探讨,从而实现不同观点的碰撞和交融,激发教学双方的主动性和探索性,最终达到提高教学效果的目的。相对于情境化的教育方式,它缺乏身临其境的感受,且受众面的覆盖范围较小,因此并非最优选择。由于 的存在,故本题选择B。 3、下列哪项不属于扁平化行政组织结构的优点:   A:组织内部信息通道缩短,信息磨损减少,信息更加畅通   B:管理成本降低,行政效率提高   C:层层负责   D:行政幅度增宽,行政层次减少,组织成员积极性提高 正确答案选项:C 解析:本题旨在考察行政组织的知识结构,并在其中选取错误项以提高考试质量。扁平化组织的优越之处在于其能够扩大行政范围,降低行政层级,从而激发组织成员的积极性;通过降低层级和减少冗员,有效降低了管理成本,同时提升了行政效率;因此,企业可以根据自身实际情况采用不同类型的扁平化组织模式。缩短组织内部信息传递的通道,减少信息的磨损,从而提高信息的流通性。这种组织结构可以使管理者集中精力于最重要、最关键的环节上,而不是其他方面,也不需要花费大量人力、物力去做更多事情。 扁平化组织结构的显著特征在于其管理范围较广,从而形成了管理层次较低的组织架构。扁平结构的出现较晚,直到行为科学学派的兴起,才得到了该学派的认可和推崇。因此这种形式适合于现代企业的需要。有助于缩短上下级之间的距离,加强上下级之间的紧密联系,促进信息在纵向上的快速流通,同时降低管理成本。所以这种组织形式受到了许多国家的青睐。此外,由于其广泛的管理范围,被管理者表现出较高的自我决策能力、积极性和满足感。三、研究结果与分析本论文以问卷调查为主要手段对高校图书馆工作人员满意度进行了实证研究。由于 的存在,故本题选择C。 4、规范性文件是指强制推行的、用以规定行为规范的法规、规章等。以下公文不属于规范性文件的是()。   A:条例   B:章程   C:报告   D:办法 正确答案选项:C 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。它由国家制定或认可并发布,在一定范围内有效地指导着社会实践活动。在各级机关、团体、组织制发的各类文件中, 规范性文件以其具有约束和规范人们行为的性质而得名,是最为重要的一类。它一般由发文部门制定或发布。主要由规定,条例,章程,办法和细则组成。本文所研