2024年甘肃省兰州兽医研究所招聘9人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年甘肃省兰州兽医研究所招聘9人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、下列不属于公文中漏抄漏送情况的是（）。
  A：请示未能同时抄送下级机关
  B：重要的下行文未能抄送直接上级机关
  C：公文内容涉及有关机关的职权范围未能抄送涉及的机关
  D：因特殊情况而越级呈报的上行文未能抄送被越过的上级机关
正确答案选项：A
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。如果是下级机关，则不能抄送上级机关。
A项正确，根据上行文规则规定:“原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。”如果是下级对上级机关的请求或指示而未抄送，也属此情形。因请示未能及时抄送下级机关，故不属于公文漏抄漏送的范畴。因此，对答复事项中出现的主送或同时抄送下级机关时，可以在收到答复后再进行补办。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第十六条规定:“向下级机关行文，应当遵循以下规则：主送受理机关，根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关。”公文中存在的漏抄漏送者主要是指被授权主体在执行公务过程中对其他主体造成损害的情形。在公文写作中，存在一种错误，即在
C项中出现了漏抄和漏送的情况。对于一些与该机关没有任何联系或者不存在关联关系的公文事项，可以通过其他方式予以传递。当涉及到公文内容涉及有关机关的职权范围时，为获得必要的配合，应当向涉及的机关抄送以确保信息传递的高效性和准确性。在日常工作中发现一些公文中有此现象，有必要进行分析研究，并提出对策，以提高公文质量，确保公文传达准确及时。在公文写作中，存在一种情况，即在
D项中出现了漏抄漏送的错误。因此在实际使用过程中，必须按照文种、时间顺序进行准确填写。根据《党政机关公文处理工作条例》第十四条规定:“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。”在日常工作中，我们经常发现有不少领导干部把上级下达任务时没有传达的重要内容或自己认为不符合要求的材料向下级报送，这是极不雅观的现象，应引起高度重视。由于
的存在，故本题选择A。

2、下列选项中，发文字号的格式正确的是（）。
  A：﹝2017﹞第1号
  B：﹝2016﹞66号
  C：﹝15﹞01号
  D：【2014】第10号
正确答案选项：B
解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。这就要求我们掌握公文的基本结构和行文习惯。
根据《党政机关公文格式》7.2.5规定:“发文字号。编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号‘〔〕’括入；发文顺序号不加‘第’字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加‘号’字。”日期应标出时间的先后和起止。
在A项上出现了错误，因此在发文顺序号中未加上“第”字。请确保
B项符合规范的格式要求。文内未标明者，在正文中引用时按作者单位顺序用阿拉伯数字依次编号。
的C项有误，应注明其完整的年份。在文中，D项出现了错误，导致发文顺序号未添加“第”字，年份则用六角括号“〔〕”括入，这是一个错误。在正文中出现的所有错别字、标点符号均应使用正体。由于
的存在，故本题选择B。

3、《江西省实施<中华人民共和国城市居民委员会组织法>办法》规定，候选人获得参加选举人员的（）选票，始得当选。
  A：三分之一
  B：过半数
  C：三分之二
  D：四分之三
正确答案选项：B
解析：本题旨在探究社工所需具备的专业知识和技能。在本题中，候选人必须是直接由选民选出并经提名人确认为本次选举代表的人选，且其本人或者所在单位与选民没有关系或有其他特殊关系。根据《江西省实施<；中华人民共和国城市居民委员会组织法>；办法》第十四条第一款的规定，只有在获得参加选举人员过半数选票的情况下，候选人才能成功当选。如果是非代表选民直接投票选举的候选人，则不产生新的候选人。当获得超过半数选票的人数超过应选名额时，当选的条件是得票者为得票者；此条对当选人进行了严格限制。在遇到得票数相等的候选人无法确定当选人的情况下，应当对其进行重新投票，以确保选举的公正性。此条是关于“余票”和“补票”的问题。根据
《江西省实施<；中华人民共和国城市居民委员会组织法>；办法》第十四条第二款规定，若当选人数未达到应选名额，则应将不足的名额排除在当选的候选人中，或者得票高于候选人的人员中另行选举，以获得得票更多的当选，但得票数不得低于参加选举人员的三分之一。从这一意义上讲，本问题可以看作是“票决制”和“竞选制”两种民主形式之间的比较研究。由