2024年湖南省郴州桂东县政法委招聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年湖南省郴州桂东县政法委招聘历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、一位老师在引导学生分析周国平撰写的《父亲》一文时，提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考。这达成的教学目标属于（）。
  A：知识与技能
  B：思维与创新
  C：过程与方法
  D：情感、态度与价值观
正确答案选项：A
解析：本题旨在探究新课改所追求的三个维度目标。其中过程与方法是对学生学习结果的要求，即掌握科学探究的基本步骤，了解科学研究的一般程序。
新课程改革后，倡导将教学目标划分为三个维度：知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观，以达到更加全面、系统的教学效果。能力目标包括阅读理解、分析综合、评价表达三个方面。强调基础知识和基本技能的获取，是知识与技能目标的核心，类似于传统的“双基教学”模式”。记叙文的六个要素构成了语文基础知识的重要组成部分，因此它们是知识和技能的核心目标。这说明题目是对学生掌握基本知识能力考查得比较全面的试题。A是对的。在干扰选项中，
B项的错误被归类为干扰。不符合题目要求，故予以剔除。在
C项错误的情况下，我们的目标是引导学生在学习过程中获得知识，同时促进他们的学习方法和能力的发展。在教材处理上把问题设计成活动情景，引导学生自主探究发现解决问题的途径或策略。不符合题目要求，故予以剔除。在教学过程中，强调激发学生的情感共鸣，引导他们形成积极的态度体验，从而塑造正确的价值观。不符合题目要求，故予以剔除。本单元在知识、技能方面要求比较高，同时又是一个综合性较强的学科，它涉及到许多科学方法和数学思想，因此，要使同学们掌握好这部分内容并不是一件容易的事。由于
的存在，故本题选择A。

2、以下哪种现象不能在需求层次理论中得到合理的解释？（）
  A：冬天没有衣服穿的人喜欢欣赏雪景
  B：穷人很少参加排场讲究的社交活动
  C：一个饥饿的人会冒着生命危险寻找食物
  D：一个生理需要占主导地位的人不关注他的名誉
正确答案选项：A
解析：此题旨在探究管理学的根本原则。本试题是对需求层次理论和人本管理思想进行综合考察，考生必须理解其内涵，并能根据自己实际情况选择相应对策。
马斯洛需求层次理论涵盖了人类生理、安全、社交、尊重和自我实现等多个方面的需求层次。如果人们认为自己有能力去享受雪的美景的话，就会选择在更高的层次上要求。在需求层次理论中无法找到合理的解释，因为冬天没有衣服穿的人喜欢欣赏雪景。在生理需求未达到一定水平时，就会产生较高层次的需求，而当生理需求达到一定程度时，就会形成更高的需求。根据
B项的正确表述，我们可以得出一个结论：当一个人的需求未得到满足时，其需求并不会达到较高的水平。在需求层次理论指导下，人们会更多地从生理需求角度来思考问题和解决问题，而不是仅仅考虑经济利益或其它因素。在社交活动中，穷人很少参与那些讲究排场的活动，这表明当一个人的生理需求未得到满足时，他们不会追求社交需求。如果满足不了这些需要，那么就会导致死亡或者自杀，体现了生理需要是最重要的需求，如果能获得足够的食物或衣物等物质，则可以保证生存下去。根据
C项的正确描述，当一个人感到饥饿时，他会不惜冒着生命危险去寻找食物，以满足其生理需求，这是维持生命的基本需求，也是人类最原始的需求，包括食物、衣着、住所和睡眠。在日常生活中，我们经常遇到一些人，他们对自己的生理状况很关心，但却缺乏相应的动机和动力，这就是“自卑感”心理造成的后果。当一个人的生理需求占据主导地位时，他的名誉可能会被忽视，因为生理需求是最基本的需求，如果这些需求无法得到满足，那么其他需求就无法成为新的激励因素。在“人”这个名词中,“人”字具有丰富内涵和外延。由于
的存在，故本题选择A。

3、财政审计部门应当依法加强对最低生活保障资金使用情况的监督，及时查处违纪、违法行为。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：A
解析：本题旨在探究社工所需具备的专业知识和技能。在此过程中，我们发现一些单位和个人利用民政机构设置人员多、工作忙等优势，将低保户的低保款挪用用于其他项目上，造成国家资财大量流失。根据《城市居民委员会组织法》第22条规定，财政和审计部门有责任依法加强对最低生活保障资金使用情况的监管，及时查处任何违反纪律和法律的行为。在当前社会救助体系中，民政部门作为政府唯一提供社会福利服务的职能部门，是国家社会保障制度建设和实施的重要基础，承担着维护困难群众基本生存权的重要职责。
故本题正确。

4、四川省宜宾市长宁县拟向市政府申请增拨地震救灾物资，应使用的文种是：
  A：报告
  B：提案
  C：请示
  D：函