八年级科学上册(1.3 水的浮力)物体浮沉条件的应用课件 浙教版 课件.ppt
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八年级科学上册(1.3 水的浮力)物体浮沉条件的应用课件 浙教版 课件.ppt
物体浮沉条件的应用物体的浮沉条件是什么?(1)物体下沉:F浮<G物或ρ物>ρ液(2)物体上浮:F浮>G物或ρ物<ρ液(3)物体悬浮:F浮=G物或ρ物=ρ液(4)物体漂浮:F浮=G物或ρ物<ρ液应用1、密度计密度计是利用来测量液体密度的仪器,被测液体的密度越大,密度计浸入液体的深度越,露出液面的部分。当把密度计放入某种液体中静止时,液面正对0.6这个刻度,则这种液体的密度为_______________kg/m3。轮船由江河驶入海里:重力,浮力,轮船将一些(填“上浮”或“下沉”).应用2、轮船采用“空心”的
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水的浮力(三)——物体浮沉条件的应用学习目标1.能用物体浮沉条件解释、解决实际问题。2.理解密度计的原理,会用密度计测液体的密度。3.加强对浮力知识的有关计算。课堂学习设计[课前练习]1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况。[答]对浸没在液体中的物体来说:(1)当F浮>G物,物体就上浮,最后处于漂浮状态;(2)当F浮=G物,物体悬浮在液体中;(3)当F浮<G物,物体下沉,最后沉在底部。而对于实心物体来说,则又有:(1)当ρ液>ρ物,上浮后漂浮;(2)当ρ液=ρ物,物体悬浮;(3)当ρ液<ρ物,物体将下沉
八年级科学上册 水的浮力(三)——物体浮沉条件的应用课时练习 浙教版.doc
水的浮力(三)——物体浮沉条件的应用学习目标1.能用物体浮沉条件解释、解决实际问题。2.理解密度计的原理,会用密度计测液体的密度。3.加强对浮力知识的有关计算。课堂学习设计[课前练习]1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况。[答]对浸没在液体中的物体来说:(1)当F浮>G物,物体就上浮,最后处于漂浮状态;(2)当F浮=G物,物体悬浮在液体中;(3)当F浮<G物,物体下沉,最后沉在底部。而对于实心物体来说,则又有:(1)当ρ液>ρ物,上浮后漂浮;(2)当ρ液=ρ物,物体悬浮;(3)当ρ液<ρ物,物体将下沉
八年级科学上册 水的浮力(三)——物体浮沉条件的应用学习预案 浙教版.doc
水的浮力(三)——物体浮沉条件的应用学习目标1.能用物体浮沉条件解释、解决实际问题。2.理解密度计的原理,会用密度计测液体的密度。3.加强对浮力知识的有关计算。课堂学习设计[课前练习]1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况。[答]对浸没在液体中的物体来说:(1)当F浮>G物,物体就上浮,最后处于漂浮状态;(2)当F浮=G物,物体悬浮在液体中;(3)当F浮<G物,物体下沉,最后沉在底部。而对于实心物体来说,则又有:(1)当ρ液>ρ物,上浮后漂浮;(2)当ρ液=ρ物,物体悬浮;(3)当ρ液<ρ物,物体将下沉
八年级科学上册(1.3 水的浮力)水的浮力课件 浙教版 课件.ppt
水的浮力复习一、物体的沉浮条件:条件1:条件2:条件3:条件4:小结:物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。甲上浮2、用手将一个木球放入水中某一深度后,松开手,木球上浮,在木球未露出水面的时候,下列说法中正确的是()A.木球所受的重力、浮力都不变;B.木球所受的重力不变,浮力变大;C.木球所受的重力、浮力都变小;D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小.练习讨论:1.一均质的物体悬浮于某种液体中,如果将此物体截成大小不等的两部分,则()(A)大的下沉,小的上浮(B)大小两部分都下沉(C)大小两部分都上浮