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2024年湖南湘潭县引进高层次急需紧缺型人才历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共124题) 1、报告的尾语说法不妥的一项是:   A:特此报告   B:以上报告,请审阅   C:以上报告如有不妥,请指示   D:特此报告,请批复 正确答案选项:D 解析:本题旨在探究公文写作技巧,并对错误项进行精选。在 报告的结尾处,应当使用一种具有结束性的语言,例如“特此报告”这一类结语,其中的词语既不具备实际意义,也不具备结构作用,可以被删除,但也可以被保留。如果将此报告写成“特此报告,请批复”,这将是一个严重的错误,因为如前文所述,该报告是一种无需上级回复处理的文本形式。D项失误,被选。由于 的存在,故本题选择D。在这一类型文章中,作者常常把这些开头当作结尾来使用,这样做虽然能使全文显得连贯紧凑,但也容易造成行文上的混乱和矛盾。 【解析拓展】 报告常用的结尾,如“特此报告”“以上报告,请审阅”“以上报告如有不妥,请指正”等。 2、有效沟通的特点不包括()。   A:信任的氛围   B:互动的意愿   C:准确的表达   D:集权式组织 正确答案选项:D 解析:本题旨在检验有效的交流技巧。有效的交流需要借助听、说、读、写等多种媒介,运用演讲、会见、对话、讨论、书信等多种方式,以精准、得体的方式表达思维,从而推动对方更好地接受。A、B、C均可促进信息的传递和理解,从而实现信息的高效交流。D集权式的运用可能导致上下级之间的地位差距过大,从而降低了沟通的频率和方向,若无法恰当把握,则可能对沟通产生负面影响。由于本题为选非题,因此我们选择了D作为本题的题目。 3、一个组织无论被管理得多么好,它在运行的过程中总会遇到冲突或问题,管理者必须善于处理冲突和解决问题,在这个过程中,管理者所体现的是()。   A:企业家   B:联络者   C:冲突管理者   D:资源分配者 正确答案选项:C 解析:此题旨在探究管理学的根本原则。管理者与联络者之间存在着一种相互监督和制约的权力关系,这种关系决定了管理过程中出现问题后,管理者必须及时地做出调整以保证企业正常运行。 A项错误,指的是管理者在发现机会时进行投资,以推动新产品、服务或工艺的创新。在 B项错误中,联络者指的是管理者与其所领导的组织以外的个体或团体之间建立联系,以充分发挥维持关系的至关重要作用。在组织面临重大的、不可预测的混乱时,管理者的职责是采取纠正措施,解决矛盾和问题,以确保组织的稳定和发展。在管理实践中,“管理者与下属”问题经常困扰着管理者。在组织管理中, D项错误指的是资源分配者,即管理员负责制定和批准相关的组织决策,以确保资源的合理分配。由于 的存在,故本题选择C。 4、下列“公告”标题中,格式错误的是()。   A:事由+文种   B:发文机关+事由   C:文种   D:发文机关+文种 正确答案选项:B 解析:本题旨在探究公文中的格式规范,以确保公文的规范性和可读性。它涉及到了我国现行行政法规、规章、规范性文件等有关文书形式方面的内容,是对公文写作知识与技巧的综合运用。公文标题的构成要素包括发文机关、发文事由以及公文种类,这三个要素共同构成了公文标题的核心”。其中,“行文机关”是最基本也是最重要的一项内容。在实际的应用场景中,我们可以根据具体情况省略发文机关和相关事由,因为这些文种是无法被简单地省略的。若 A项属实,则发文机关得以省略,例如在内部发文时,无需特别注明发文机关。 的B项有误,文种不能省略。对于不需要用“上级”一词表达的事项,应直接写出下级机关名称,然后再使用该机构名称作为下文所要表述的事物主体,以避免引起歧义。根据 C项的规定,内部的公布性公文可以省略发文机关和事由,从而提高公文的组织和管理效率。在公布性公文中,如通报、公报、公告等,或内容单一的公文,均可省略相关事由,但需注意D项的准确性。“本节”与“本年”不一致时,可根据需要将其改为“本年”。由于 的存在,故本题选择B。 5、办事机关是直接受领导机关领导,并直接为领导机关辅助和服务的办事机构,下列属于其主要任务的是:   A:处理本级行政机关的综合性事务   B:完成上级行政机关交办的其他工作任务   C:调查研究,了解情况,为领导机关出谋划策   D:检查、督促下级行政机关贯彻执行上级行政机关的法规、政策和指示 正确答案选项:A 解析:本题旨在考察考生对于管理知识的掌握情况。它一般由综合科、办公室组成。各级政府办公厅(室),作为直接受领导机关领导并为其提供辅助和服务的办事机构,承担着重要的职责。因此,本命题涉及到了行政组织这一特定事物,即在一定时期内行政机构中具有相对独立性、有独立法人地位