综合素质平台学生使用方法高三阶段.docx

综合素质平台学生使用方法（高三阶段）
你的任务：
注意：
前2项必须提交至班主任审阅，第3项必须提交至学校录入员录入其他项目，方为成功填报！
研究性学习报告请按照附录说明填写

登录综评网：
选择相应的栏目进行填报，完成以下内容的填报：
1、完成【自我介绍】，并提交审阅
2、完成【我的志向】，并提交审阅
3、完成【研究性学习报告】，并提交

方法如下：
【自我介绍】
基本过程：填报（含附件上传）——确定——提交审阅
不超过500字符（含标点）
自我介绍上传文件为非必填项，可以对自我介绍进行内容补充或者详细说明，以供高校下载查看
上传文件不超过30MB，格式限制：图片（jpg）、word文档（doc、docx）、压缩文件（zip）、pdf文件
可以将高中三年所获得的获奖证书（含德育、学科竞赛等）拍照上传，注意文件大小与格式要求。
1、填报
1）报完典型事例后，会跳出“自我介绍”按钮。

2）点击“自我介绍”按钮，进入“自我介绍添加”界面，界面下方可查看所有学期的典型事例，填写自我介绍，点击“确定”按钮，系统提示添加成功。
可击“自我介绍查看”按钮进行查看。

2、提交审阅
进入“学生自我介绍”界面，对于审核状态为“已填报”的数据，点击操作列的“提交审阅”按钮，界面弹出确认框“确认提交审阅”，点击确定，界面提示提交成功，待班主任审阅。

【我的志向】
基本过程：填报——确定——提交审阅
1、填报与确定
1）填报区——基本信息和自我介绍——我的志向
2）选择想要就读的专业，并填写想要从事职业，点击“确认填报”按钮，系统提示添加成功。

2提交审阅
进入“我的志向”界面。填报完成后，点击“提交审阅”按钮，提示提交审阅成功；数据变为待审阅状态，等待班主任审阅。

【研究性学习报告】
基本过程：填报——提交报告——学校录入员填报其他项目
入口：创新精神与实践能力——研究性学习报告
*为比填项目，其余按实填报，没有可不填
根据附录的提示，并按照你填写过的样张进行填报
研究性学习报告一旦提交，无法修改！
1、填报
1）进入“研究性学习报告”界面，点击填报按钮。

2）进入“研究性学习报告填报”界面，填写研究性学习报告。
只有填报过研究型课程，才能选择研究课题经历。附件为非必填项。窗体底端

3）填写完成后，点击“提交报告”按钮，完成学生填报部分，等待学校录入员录入其他项目
附录：研究性学习报告填报说明
EMBEDForms.HTML:Hidden.1EMBEDForms.HTML:Hidden.1
说明：
如果要填报研究课题经历，请按选择按键，从填报过的研究型课程经历中选择，如没有可不填报

研究课题经历选择
*代表作标题
*调查研究或实践的目的（注意平台字数要求）

*指导教师*合作者
说明：填写指导教师姓名

说明：填写组内其他成员姓名

说明：按实勾选

*个人角色个人角色负责人参与者
*具体任务(注意平台字数要求)

*调查研究或实践的内容、方法和实施过程（注意平台字数要求）

*研究结论和反思（注意平台字数要求）
说明：课题开始、结束时间按实填报

*课题开始时间*课题结束时间
说明：非必填项，按实填报

采访（请教）过的重点对象
*报告分类：按实选择

4、她们宁可做一时的女王，不愿一世的平庸。
5、男人插足叫牛逼，女人插足叫小三。
6、你要成佛成仙，我跟你去，你要下十八层地狱，我也跟你去。你要投胎，我不答应！
7、忘川之畔，与君长相憩，烂泥之中，与君发相缠。寸心无可表，唯有魂一缕。燃起灵犀一炉，枯骨生出曼陀罗。
8、如果还有机会的话，我一定会让你回到我的身边，我不想让你和别人结婚。
9、每个人心里都有脆弱的一面，如果放大这种脆弱的话，没人想活。
10、我做了一个很伟大的决定，看你这么可怜，又没有朋友，我们做朋友吧！
11、我不该只是等待，我应该去寻找。
12、哪怕再花上七十年，七百年，我想我肯定会找到他！
13、恶鬼：你敢打我！夏冬青：你都要吃我了，我还不能打你啊！
14、人活着就会失去，你失去的不会再来，你争取的永远都会失去！
15、阿茶：我可以让你抵抗时间的侵袭。弹琴盲人：那我是不是也就失去了时间？
16、孔明灯真的很漂亮，就像是星星流过天河的声音。
17、冥王阿茶：想早点见到我吗？冬青：不用了吧，顺其自然。
18、我妈把我生得太仓促了，我又控制不了。
19、神，生于人心，死于人性。请垂怜于我吧，让我再次眷顾，深爱的你们。
20、人天生心欲做恶，意志薄弱，神便说，人须为自己的罪负责，因为他被赋予了自由的意志，而真心悔罪者，神便从他的身上把罪除去。
21、我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人堕入地狱，在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾经离得那么近。
22、你