电流与电压和电阻的关系导学案.docx

17．1《电流与电压和电阻的关系》导学案
【教学目标】1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。2．使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过它的电流。3．使学生会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
重点：学生在实验探究电流、电压和电阻的关系的过程；难点：科学实验探究的进行，对实验数据、信息的处理和综合
【基础训练】1、小刚用图1所示的电路探究“一段电路中电流与电阻的关系。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换成10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（）
A.保持变阻器滑片不动B、将变阻器滑片适当向左移动
C、将变阻器滑片适当向右移动D、适当增加电池的节数
2、在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图2所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是()
A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1．5V太高
图3
图2

3、小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图3所示。已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表A的量程为0～0.6A，电压表V1的量程为0～3V，电压表V2的量程为0～15V，滑动变阻器R2上标有“50Ω1A”的字样。
(1)小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在端(填“左”或“右”)。闭合开关，发现电流表A与电压表V1的示数为零，电压表V2的示数不为零，若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障．则故障是。
(2)排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如表所示。
分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成比。
实验序号12345电压表V1示数（V）1.61.82.02.22.4电流表A示数（A）0.160.180.200.220.24(3)实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U—I图线(实线部分)，如图像所示。则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为A。
4、小明同学利用如图4所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。
电阻R/Ω5610152030电流I/A0.60.50.30.20.150.1(1)分析表中的数据，可以得出的结论是：。
(2)滑动变阻器R在此实验中的主要作用是：。
5、利用如图5所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。实验中，不断改变Rx的阻值，调节滑动变阻器使电压表示数保持不变，得到了I与R的关系图像，如图6所示。由图像可以得出的结论是；此次实验中，电压表的示数始终保持V不变。
6、人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约Ω。
7、某照明灯额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24Ω，则照明灯的额定电流是A．如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为Ω的电阻．
图4

图5
图6

8、在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，有如下实验器材：电源（电压恒定）、开关、电流表（0~3A，0~0.6A）、电压表、滑动变阻器，另有定值电阻、导线若干。
（1）图7是实验电路图中的滑动变阻器，请将实验电路图补画完整；
（2）实验中连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片P应置于端；
（3）实验过程中，每次读取数据后及时断开开关，以防止通电时间过长，因，影响测量数据，难以得出正确结论；
（4）甲实验小组根据实验数据作出了图象，如图8所示，由图象可得出的实验结论是：
；
（5）乙实验小组利用所选的器材测得的数据如下表，由表中数据可知，为保证所测数据精确，所用电流表的量程为，分析表中数据可得出的结论是：。
图10
图9
9、某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图9所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。
(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与的关系；②保持电压不变，探究电流与的关系
(2)实验中，电流表的量程应选A，电压表的量程应选V；某次实验中，若电流表的示数是0.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图10中分别画出两表指针的位置。
U/V2.04.06.08.010.0I/A0.10.220.30.380.510、在探