唐朝舞蹈 唐代舞蹈.docx
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唐朝舞蹈 唐代舞蹈.docx
唐朝舞蹈——健舞辉煌唐舞,摘取古代舞蹈顶冠魏、晋、南北朝以来,持续300多年的分裂战乱的历史局面,被隋朝统一了。然而,隋朝政权仅存30多年就结束了。代之而起的是强盛的封建帝国王朝——唐朝。此时,自南北朝时期而来的乐舞文化交流融合大潮和日趋独立化的表演性舞蹈,在隋朝被汇集,随后,出现唐朝舞蹈盛况。唐代社会繁荣昌盛,经济发达,政治稳定,开放宽容,气象恢宏。与以往各历史时期舞蹈发展所不同的是,舞蹈在唐代是以独立的表演艺术形式,摘取了古代舞蹈发展的顶冠。它既不像周代雅乐舞那样,依附政治,也不像汉代舞蹈那样,融于“
唐朝的音乐舞蹈介绍大全.docx
唐朝的音乐舞蹈介绍大全高祖时沿用隋朝的九部乐。太宗定乐为十部,即燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。乐队规模很大,中外乐器和乐曲竞相争辉。其后,乐又分为坐部伎和立部伎。坐部伎有六种乐,演奏时坐于堂上,立部伎有八种乐,演奏时立于堂下。唐玄宗本人也是一个音乐家,他曾选坐部伎子弟三百人和宫女数百人,在梨园教以音声,称为“皇帝梨园弟子”,反映了当时音乐的盛况。唐朝的舞蹈唐朝舞蹈分为健舞和软舞两种,舞时配以音乐。健舞姿势雄健,舞曲有剑器、胡旋、胡腾等。软舞姿势柔软,舞曲有凉
唐代的舞蹈教育研究的中期报告.docx
唐代的舞蹈教育研究的中期报告唐代是中国舞蹈发展的重要时期,在唐代,舞蹈成为了一种重要的文化形式,渐渐地也成为了皇室、官僚和民间的传统艺术活动。因此,唐代的舞蹈教育研究也具有重要的历史和文化价值。此次研究的中期报告主要分为以下几个方面:一、唐代舞蹈教育的形式和特点唐代作为中华民族舞蹈发展的重要时期,对舞蹈教育的发展也具有重要影响。唐代舞蹈教育主要集中在官方舞蹈和民间舞蹈的培养上,主要通过皇室、官僚和民间团体等渠道进行。唐代的舞蹈教育注重官方规范和民间创新相结合,具有自己的特点和风格。二、唐代舞蹈教育的基础与
论日本对唐代舞蹈的吸收与摈弃.docx
论日本对唐代舞蹈的吸收与摈弃日本舞蹈根据自己的民族性格和文化特征把外来舞蹈元素进行改造,这也使中日舞蹈形态美感的差异性受到影响。第一,日本舞蹈注重造型美,但不注重动作之间的衔接。而中国舞蹈对这一点十分重视,讲究的是舞蹈的延伸、流畅与连贯的美感。而日本舞蹈的动作为上下运动,一般表现为身体的屈直或者踩脚的步伐,它注重对舞蹈造型的排列和定型,却缺乏动作与动作间的延续性。第二,日本舞蹈以“稳”为核心,注重动作的平稳性,并且节奏缓慢。而中国舞蹈则以变化为主,尤其体现在舞蹈的轻盈飘逸。这与日本的文化特征密切相关,跪坐
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