上海市宝山区高三物理一模试卷.docx

宝山区2017学年第一学期期末
高三年级物理学科质量监测试卷
考生注意：
1．试卷满分100分，考试时间60分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括三部分，第一部分为选择题，第二部分为填空题，第三部分为综合题。
3．答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级、学校和准考证号。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二、三部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。
一、选择题（共40分。第1-8小题，每小题3分，第9-12小题，每小题4分。每小题只有一个正确答案。）
下列物理量中属于标量的是（）
（A）力 （B）磁感应强度 （C）电势 （D）速度

下图是作直线运动物体的v-t图像，其中表示物体作匀减速直线运动的图是（）
v
O
v
O
t
v
v
O
t
（A）
O
t
t
（B）
（C）
（D）

意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（）
（A）力不是维持物体运动的原因
（B）力是改变物体运动状态的原因
（C）自由落体运动是一种匀变速直线运动
（D）物体都具有保持原来运动状态不变的性质，即惯性

一个同学静止站在蓝球场上，将手中的蓝球释放，蓝球碰到场地后弹起来，到最高处后又落下，碰到场地后又弹起……，如此持续下去，但蓝球能弹回的高度一次比一次低。关于蓝球运动的描述下列说法中正确的是（）
（A）蓝球的机械能守恒
（B）蓝球的内能越来越少
（C）蓝球的机械能逐渐向内能转化，但蓝球的内能却不能自发地向机械能转化
（D）用手适当地拍打蓝球，蓝球每次都会回弹到下落时的位置，这表明蓝球的下落运动是一种自发的可逆过程。

在同一地点，两个单摆的摆长之比为4∶1，摆球的质量之比为1∶4，则它们的频率之比为（）
（A）1∶1 （B）1∶2 （C）1∶4 （D）4∶1

轿车行驶时的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标。近年来，一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时，提出了一个新的概念，叫做“加速度的变化率”，用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢，并认为，轿车的加速度变化率越小，乘坐轿车的人感觉越舒适。下面四个单位中，适合做加速度变化率单位的是（）
（A）m/s （B）m/s2 （C）m/s3 （D）m2/s3

·
·
d
a
如图所示，两个带电均匀分布的小球半径均为a，两球心相距为d，如果它们分别带有等量的同种电荷量Q，则它们之间相互作用力的大小为（）
（A）EQ\F(kQ2,（d+2a）2) （B）EQ\F(kQ2,d2)
（C）EQ\F(kQ2,（d-2a）2) （D）两球距离太近，不能看作点电荷，无法计算

A
B
C
O
如图所示，正在匀速转动的水平转盘上固定有三个可视为质点的小物块A、B、C，它们的质量关系为mA=2mB=2mC，到轴O的距离关系为rC=2rA=2rB。下列说法中正确的是（）
（A）B的线速度比C的大
（B）A的角速度C的大
（C）B的向心加速度比C的大
（D）A受到的向心力比B受到的大

某行星绕太阳的运动可近似看作匀速圆周运动，若已知该行星运动的轨道半径、运动周期以及万有引力恒量，由此三个已知量可求得的其他物理量是（）
（A）该行星的质量 （B）该行星的直径
（C）太阳的质量 （D）该行星与太阳之间的作用力

A
v
θ
如图所示，粗糙的斜面被固定在水平面上，欲使它上面匀速下滑的物块A停下，可采用的方法是（）
（A）增大斜面的倾角θ
（B）对物块A施加一个垂直于斜面向下的力
（C）对物块A施加一个竖直向下的力
（D）在物块A上再叠放一个重物

A
B
C
如图所示，A、B、C为一等边三角形的三个顶点，某匀强电场的电场线平行于该三角形所在平面。现将带电量为q的正电荷从B点移到A点，需克服电场力做功为W；将带电量为q的负电荷从B点移到C点，电场力做功为2W。则该匀强电场的场强方向为（）
（A）平行于AC边，沿A指向C的方向
（B）平行于AC边，沿C指向A的方向
（C）平行于BC边，沿B指向C的方向
（D）平行于BC边，沿C指向B的方向

如图所示，一粗细均匀的U型玻璃管开口向上竖直放置，左、右两管都封有一定质量的理想气体A、B，水银面a、b间的高度差为h1，水银柱cd的长度为h2，且h2=h1，a面与c面恰处于同一高度。现向右管开口端注入少量水银达到重新平衡，则水银面a、b间新的高度差h1′与右管上端新水银柱的长度h2′的关系是（）
（A）h2′＞h1′ （B）h2′＜h1′