班组建设总结.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：如何搞好班组建设班组是企业最基本的生产单位也是企业安全管理的最终落脚点班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换将企业推向市场的新形势下搞好班组安全管理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设才能为职工创造一个良好的工作环境激发他们的工作积极性和创造性。那么如何搞好班组安全建设呢？我认为应做好以下几方面工作：一、首先要全面提高班组长的素质。班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感既要懂生产、精技术、通安全、熟管理又要有一套灵活的工作方法有效的带动班组成员形成合力。同时作为班组的安全第一责任人应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识宣传安全生产的重要性而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度只有这样才能被班组员工所尊重、信任。二、贯彻以人为本的安全方针创建安全文化。人是生产过程中最活跃的要素是安全生产的实践者安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本安全第一”的思想是建立安全长效机制的前提和基础也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中要始终坚持以人为本的原则以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工只有心态安全才会行为安全；只有行为安全才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题就是没有树立正确的安全理念。比如说盲目追求效益迫使或诱发职工拼设备、拼体力违章冒险蛮干；又比如上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患预防事故这本是好事可下级往往百般应付恐怕查出什么问题查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如“我要安全”本来应是职工本能的内在需要可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除正确的安全理念不树立那么以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。2、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组防范事故工作的终端是每一个员工目的就是要努力保证他们的人身安全。因此如何认真地确立起每一个员工的安全意识使之实现从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针营造“人人关注安全”良好氛围必须拓宽宣传教育形式建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动加强安全生产宣传攻势做到寓教于乐使安全生产意识深入人心安全知识广为传播潜移默化地规范人的安全行为培养人的安全心态。3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲促使全员树立正确的安全意识最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听我打你通”不是大道理满堂灌就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题还应注重情感投入可采用亲情教育法如在会议室设立“全家福”样板把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句恳谈会、兄弟交心等方法不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。4、发挥好管理规范作用。职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认批评和罚款能使违章职工的思想受到触动但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴很容易使职工感情上受到伤害进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果管理者应该在严格执行刚性制度的同时注重柔性管理方法的使用。如在设置“不规范行为警示台”让违章指挥和违章操作者站到台上将违章经过及危害说清楚促使其自我反思自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥模范示范作用当生产条件达不到安全、危害员工健康时不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时要把保证员工的安全放在第一位。此外要为员工创造优美、舒适的工作生活环境确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。三、建立健全安全生产责任制通过建立健全安全生产责任制明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利做到一岗一责制以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、