高考生物二轮复习 专题六 基础实验与实验探究学案-人教版高三全册生物学案.docx

专题六基础实验与实验探究
[考纲要求]
1．能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验与技术，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。2.具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎法、建立模型与系统分析等科学研究方法。4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

[知识主干·系统联网]理基础建网络回扣关键知识

授课提示：对应学生用书

■高考必背——记一记

1．常考必记的试剂及其作用
名称作用实验应用50%的酒精洗去浮色检测生物组织中的脂肪95%的酒精迅速杀死细胞观察植物细胞的有丝分裂无水乙醇溶解色素色素的提取15%的盐酸使细胞分离观察细胞的有丝分裂8%的盐酸改变细胞膜的通透性，使染色体中的DNA与蛋白质分离检测核酸的分布0.3g/mL蔗糖溶液使植物细胞刚好发生质壁分离且对细胞无伤害植物细胞的质壁分离及复原实验层析液溶解并分离色素绿叶中色素的分离二氧化硅使研磨充分绿叶中色素的提取和分离碳酸钙防止色素受破坏2.选择合适的材料是实验成功的关键
(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞。
(2)不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体。(3)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞。(4)观察叶绿体时，若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮。(5)观察植物细胞的质壁分离与复原应选用成熟的植物细胞。

■易混易错——判一判

1．判断下列有关基础实验叙述的正误
(1)转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动。(2017·江苏卷)(×)
(2)以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离。(2017·江苏卷)(×)
(3)细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测。(2017·全国卷Ⅰ)(√)
(4)检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色。(2017·全国Ⅰ)(×)
(5)苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒。(2017·江苏卷)(√)
(6)在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数。(2017·江苏卷)(×)
2．判断下列有关探究设计实验叙述的正误
(1)探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。(×)
(2)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式。(×)
(3)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定。(×)

[高频考点·融会贯通]析考点做题组攻破热点难点

授课提示：对应学生用书

考点一基础实验

[真题试做·明考向]

1．(2018·高考全国卷Ⅰ)已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物)，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是()

A．乙组加入了药物X后再进行培养
B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养
C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养
D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
解析：乙组细胞数增加最快，应该是加入了药物X后进行的培养，A项正确；丙组细胞开始时增殖速度与乙组几乎相同，曲线和乙组基本重合，后期比乙组慢，说明丙组先加入药物X促进细胞增殖，后期加入药物D，抑制了药物X的作用，B正确；若乙组先加入药物D，后加入药物X，其细胞数变化曲线开始应与甲组基本重合，后期略有增加，C错误。药物D对药物X有抑制作用，若药物X为蛋白质，其抑制原理可能是药物D改变了药物X的空间结构，导致药物X的活性降低，D正确。
答案：C
2．(2017·高考全国卷Ⅰ)下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是()
A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D．斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色
解析：完整的细胞膜能够控制物质进出细胞，台盼蓝染色剂不能通过完整的细胞膜进入细胞，所以具有完整细胞膜的活细胞不被染色，而不完整的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能，所以台盼蓝染色剂可进入细胞内，将细胞染成蓝色，A正确；检测蛋白质时可用双缩脲试剂进行显色，而检测氨基酸时不能用双缩脲试剂，B错误；染色体容易被碱性染料(如醋酸洋红液)染色，在细胞分裂中期，可观察到被染色的染色体的形态和数目，C正确；斐林试剂由0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合制成，其中含有一定量的Cu2＋和OH