【黄冈零距离】备战2011年化学中考同步创新 第二单元 《我们周围的空气》课题1 空气(二)课时练习.doc
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课题1空气2我夯基我达标1.下列物质的用途,只利用其物理性质的是()A.氧气用于炼钢B.稀硫酸除锈C.液氮作致冷剂D.氮气用于填充灯泡作保护气思路解析:氧气用于炼钢利用的是氧气可以助燃的性质,是化学性质;稀硫酸除锈利用的是硫酸和铁锈发生化学反应的性质,也是化学性质;液氮作致冷剂利用的是液氮升华吸热的性质,是物理性质;氮气用于填充灯泡作保护气利用的是氮气的化学性质不活泼,是化学性质。答案:C2.山西云冈石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清,有的表面还出现了斑点,造成这种现象的原因之一
【黄冈零距离】备战2011年化学中考同步创新 第二单元 《我们周围的空气》课题1 空气(一)课时练习.doc
第二单元我们周围的空气课题1空气15分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的,其中_____________约占空气总体积的1/5,_____________约占空气总体积的4/5。思路解析:本题考查化学史和空气的基本组成常识。答案:氮气氧气氧气氮气2.空气是由多种成分组成的_____________,空气的成分按_____________计算,大约是:氮气_________,氧气_________
【黄冈零距离】备战2011年化学中考同步创新 第二单元 《我们周围的空气》课题1 空气教案.doc
【黄冈零距离】备战2011年化学中考同步创新第二单元《我们周围的空气》课题1空气教案【教学目标】1、知识与技能:(1)了解空气的主要成分;(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途;(3)初步认识纯净物、混合物的概念能区分—些常见的纯净物和混合物2、过程与方法:(1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析了解空气的组成;(2)通过对空气、氧气等几种常见物质的比较了解混合物和纯净物的概念;(3)通过对空气污染情况的调查知道污染空气的途径及污染的危害学会一些简单的防治方法
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试题-全国-2010_黄冈零距离备战2011年化学中考同步创新 第二单元 《我们周围的空气》课题1 空气(二)课时练习.rar
2用心爱心专心课题1空气2我夯基我达标1.下列物质的用途,只利用其物理性质的是()A.氧气用于炼钢B.稀硫酸除锈C.液氮作致冷剂D.氮气用于填充灯泡作保护气思路解析:氧气用于炼钢利用的是氧气可以助燃的性质,是化学性质;稀硫酸除锈利用的是硫酸和铁锈发生化学反应的性质,也是化学性质;液氮作致冷剂利用的是液氮升华吸热的性质,是物理性质;氮气用于填充灯泡作保护气利用的是氮气的化学性质不活泼,是化学性质。答案:C2.山西云冈石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清,有的表面还出现了斑点,造成这种