安徽省五河县2014届“三为主”课堂九年级化学下册 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护（第2课时）导学案（无答案） 新人教版.doc

第八单元课题3金属资源的利用和保护（第二课时）
学习目标
会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。
学习重、难点
重点：含杂质物质的化学方程式计算。
难点：含杂质物质的化学方程式计算。
学习过程
自主学习：
1、化学方程式所表示的都是_________（填“纯净物”或“混合物”），根据其化学式计算的相对分子质量反映的是________（填“纯净物”或“混合物”）之间的质量关系。
2、在实际生产时，所用的原料或产物一般都含有_______，在计算中必须转化为纯净物的质量。
3、计算800吨的氧化铁与足量的CO反应，得到铁的质量是多少？

合作探究
活动了解含杂质物质的化学方程式的计算
1、混合物与纯物质的转化关系
该物质的质量
(1)混合物中某物质的质量分数（纯度）=———————×﹪
混合物的总质量

(2)该物质的质量=混合物的总质量×该物质的质量分数（纯度）

该物质的质量
(3)混合物的总质量=————————
该物质的质量分数

2、借助课本的“例题”，掌握含杂质物质的化学方程式的计算的方法步骤。

达标检测：
1、将含杂质20%的赤铁矿100吨，用足量的一氧化碳还原，最多可炼得纯铁多少吨？

★2、两种金属粉末混合物30g与足量的稀硫酸反应，生成1g氢气，则这种混合物可能的组成是（）
A、Mg和AlB、Fe和Zn
C、Fe和MgD、Fe和Al

盘点提升
学完本节，我的收获是：__________________________
教学思路
学生纠错

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