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制取氧气 【学习目标】 1、掌握实验室制取氧气的方法和原理,初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2、理解分解反应,区别化合反应和分解反应。 3、知道催化剂和催化作用。 【自主预习】 (一)加热高锰酸钾制取氧气: 1、在实验室里,常用、、的方法制取氧气,属于化学变化。 2、高锰酸钾是一种紫色的固体,它受热时,分解放出氧气,同时还有和生成。反应的文字表达式:。 3、利用高锰酸钾制取氧气的发生装置,它包括的实验器材有、、 、;收集装置,它包括的实验器材有、、。 4、氧气的验满:把的小木条放在集气瓶,若带火星的木条,说明气体已经收集满。 气体收集方法:①;② 【答案】1、加热高锰酸钾、分解过氧化氢、加热氯酸钾; 2、暗,锰酸钾、二氧化锰,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气; 3、铁架台、酒精灯、试管、导气管,集气瓶、玻璃片、水槽; 4、带火星,口,复燃;排水法,向上排空气法。 (二)氧化氢制取氧气: 1、过氧化氢溶液的颜色为,状态为。二氧化锰是固体。 2、实验探究过氧化氢的分解。 反应的文字表达式:。 催化剂:在过氧化氢制取氧气的实验中二氧化锰是,这种在化学反应力能其他物质的化学反应速率,而本身的和都发生变化的物质叫做,又叫触媒,催化剂在化学反应中起的作用叫。 【答案】1、无色,液态,黑色; 2、过氧化氢水+氧气; 催化剂,改变,质量,化学性质,没有,催化剂,催化作用。 (三)氯酸钾制取氧气反应 在实验室还可以通过加热混有的氯酸钾固体制取氧气,除生成氧气外,同时还生成一种叫做的物质,二氧化锰在这一反应中做起作用。 答案:二氧化锰,氯化钾,催化剂,催化。 【合作探究】 1、加热高锰酸钾制取氧气: (1)加入药品之前,首先要检查装置的气密性,气密性良好,实验方可进行。如何检验装置气密性良好? (2)用高锰酸钾制氧气,为什么在试管口要塞一团棉花? (3)试管口为什么要略向下倾斜? (4)先对试管进行预热,然后对准有药品的部位集中加热。(否则会产生什么后果) (5)说出实验室可以利用什么方法收集氧气?它们是利用了氧气的什么性质? (6)导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,为什么?什么时候开始收集? (7)用什么方法收集氧气时需要验满?如何验满? (8)实验结束时,先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯。(如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?) 【答案】(1)先将导气管的一定浸入水中,用手握住试管,看导管口是否产生气泡; (2)防止高锰酸钾进入导管,使导管堵塞; (3)防止水倒流入试管中使试管炸裂; (4)试管破裂; (5)氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集;氧气难溶于水,可用排水法收集; (6)开始排出来的是空气,要等气泡连续且均匀冒出时开始收集; (7)用排水法收集氧气时当气泡从集气瓶口向外冒出时表示收集满了;用向上排空气法收集氧气时,可将带火星的小木条放在集气瓶口,若带火星的小木条复燃,说明已经收集满了; (8)先将导管移出水槽,在熄灭酒精灯。否则水会倒流入试管中使试管炸裂。 2、过氧化氢制取氧气: (1)过氧化氢加热也可以分解产生氧气,实验室为什么不用加热的方式,而要用二氧化锰作催化剂的方式呢? (2)在制取氧气的实验中二氧化锰能放出氧气吗?加入后能制取更多的氧气吗? (3)催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,“改变”的含义是什么? 【答案】(1)用二氧化锰做催化剂的反应速率较快; (2)催化剂只能改变物质的反应速率,不会改变生成物的量; (3)改变可能是加快也可能是减慢反应速率。 【课堂反馈】 1.实验室用氯酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是() A.装药品B.制备C.收集D.验满 【答案】C 【解析】 试题分析:装固体药品时,试管要先横放,所以A错误;加热氯酸钾是试管要向下倾斜,所以B错误;验满氧气时,不能将带火星的木条深入瓶内,应该放在瓶口处。故选C. 考点:氧气的制取 2.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是() A.⑦②③①④⑤⑥B.⑦①③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦②③①④⑥⑤ 【答案】A 【解析】 试题分析:根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤:连→查→装→定→点→收→移→熄,可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥;故选:A. 考点:用高锰酸钾制取氧气的步骤 3.下列化学反应中属分解反应的是() A.镁+氧气氧化镁B.氢气+氯气氧化氢 C.碳酸氢铵二氧化碳+水+氨气D.锌+硫酸→硫酸锌+氢气 【答案】D 【解析】 试题分析:分解反应是“一变多”。A、镁+氧气氧化镁中反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应;B、氢气+氯气氧化氢中反应物是两种,生成物是一种