中考语文 小说阅读 英雄村的家书复习练习-人教版初中九年级全册语文试题.doc

英雄村的家书
斯莫科夫是苏联列宁格勒的一名中学生，他打算在二战胜利纪念日时，在学校举办一个“英雄遗物展”。几经打听，他得知几十里外有个叫乌卡拉的英雄村，村里的卡秋莎大娘有他想要的东西。很快，他和同学们见到了大娘。斯莫科夫问：“卡秋莎大娘，听说您这里有二战遗物?”“没有。”大娘立刻就回绝了。他没死心，继续问：“那有军人的勋章或战斗日记吗?”“也没有，但我这里有一封从前线寄来的信，行不行?”“给我们看看吧!”斯莫科夫说。大娘找出信，小心翼翼地交到他手中。“您丈夫是个大英雄吗?”一个女同学急切地问。“不，他什么也不是!”卡秋莎大娘有些生气。斯莫科夫开始读信：
“你好，我亲爱的妻子卡秋莎，我在前线一切都好。烟按战时规定供应，只是都是些劣质烟叶，一下抽一包也不过瘾。好在，它还能冒出烟来。
“我把你给我的一条裹脚布不小心弄丢了，因此，现在每天都只能裹另外一条。白天穿，晚上洗晾，有时天气不好，晾不干，第二天就只能将它湿乎乎地裹在脚上，很难受。
“现在我们很少真枪实弹地跟德军拼命，每天的任务是挖战壕。每当我挖到战壕深处，总能闻到一股家乡泥土的味道。我想战争很快就能结束了，请安心地等我凯旋吧……你的丈夫马特洛夫。1942年4月5日。”
斯莫科夫把信还给大娘，失望地说：“这不是遗物，全讲些烟叶和裹脚布的琐事，一句报国誓言都没有!”然后就走了。
“那时，这封信多重要呀!”卡秋莎陷入了回忆……
那是一个家书抵万金的年代，这封信从前线寄来时，全村的妇女都羡慕死她了。因为那是一年多来的唯一来信，村里的男人都上前线了，家里的妇女们等信都等疯了，她们白天拼命地干活，就是想借此忘掉一切。可到了晚上有人实在受不了，便跑来找卡秋莎：“你给我念念信吧!”
卡秋莎大声念道：“你好，我亲爱的妻子卡秋莎……”而妇女们听到的仿佛是：“你好，我亲爱的妻子伊万诺娃;我亲爱的妻子维妮耶娜……”她们觉得自己的丈夫还活着，不是在枪林弹雨中穿行，而是抽着烟，闻着家乡泥土的味道……那颗悬着的心便放下了。“姐妹们，我们在家乡的泥垄上也能闻到前线战壕的味道!”卡秋莎鼓励着妇女们。后来，一到晚上，卡秋莎家便聚满了人，听她读那封不知读过多少遍的信，直到战争结束。
一周后，斯莫科夫回来了，因为他在二战纪念馆里查到信息：“在战争中，乌卡拉村牺牲了不少人，其中马特洛夫最为勇敢，歼敌100多人，于1942年10月牺牲……”
孩子们再次敲开卡秋莎大娘家的门，他们是来取那份英雄遗物的，还有大娘在1942年11月收到的烈士勋章。
因为爱，丈夫向卡秋莎隐瞒了战事，而她也向全村妇女隐瞒了丈夫牺牲的消息。

1、随着事件的发展，斯莫科夫对“英雄村的家书”的态度与做法随之变化。请用简明的语言概括出来，填写下表。（4分）
事件找卡秋莎大娘要英雄遗物查到马特洛夫早已英勇牺牲态度与做法
结合具体内容，说一说卡秋莎这一人物形象具有怎样的特点。（4分）
联系上下文，品味下列句子，指出其表达效果。（4分）
大娘找出信，小心翼翼地交到他手中。“您丈夫是个大英雄吗?”一个女同学急切地问。“不，他什么也不是!”卡秋莎大娘有些生气。
村里的男人都上前线了，家里的妇女们等信都等疯了，她们白天拼命地干活，就是想借此忘掉一切。可到了晚上有人实在受不了，便跑来找卡秋莎：“你给我念念信吧!”
斯莫科夫看到马特洛夫的信感到很失望，而全村的妇女却反复地要求卡秋莎念信。马特洛夫的信都讲了些什么？你怎么看待这封信的内容？（5分）
参考答案与评分标准
1、
事件找卡秋莎大娘要英雄遗物※读马特洛夫的家书查到马特洛夫早已英勇牺牲态度与做法※被拒绝仍不死心※失望离开※尊敬、回村取遗物与勋章、评分要求：1空1分，本题要围绕斯莫科夫这一人物的行为与态度来答题。表述合理通顺即可。

卡秋莎大娘一直小心翼翼地保存着丈夫的家书，为了给全村女希望隐瞒着丈夫已经牺牲的事实，可见她是一个支持丈夫、热爱丈夫，坚忍顽强的了不起的妇女。（2分）她给丈夫准备出行的烟草、裹脚布，给全村妇女一遍遍念信，鼓励妇女，可见她是一个勤劳朴实，热忱，有着朴素智慧的妇女。（2分）
评分要求：结合原文，多角度阐述卡秋莎形象，内容与人物形象要相符。

（1）运用神态与语言描写。“小心翼翼”表明卡秋莎对这封家书的珍爱，他对丈夫的怀念。“不，他什么都不是！”，语气急切、肯定，甚至有些生气，表明卡秋莎对同学们问题的不满，她还在隐瞒丈夫成为牺牲的英雄的事实，她希望保有全村的妇女的他们丈夫归来的希望，体现她的坚忍，善良。
（2）“等疯了”这一夸张的用词，生动表现妇女们对丈夫来信，丈夫平安的渴望。“拼命地干活，就是想借此忘掉一切”，表现妇女们对丈夫的担忧。“跑”过来，“你给我念念信吧!”动作与语言描写，生动表现了她们渴望得到心灵慰藉的急切。

马特洛夫的家书讲些烟叶和裹脚布的琐事，讲他们担任挖战壕的工作，思念家乡