五年级下册解方程PPT课件.ppt
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五年级下册解方程PPT课件.ppt
人教版新课标五年级上册等式的意义:用等号“=”来表示相等关系的式子叫做等式。方程的意义:含有未知数的等式叫做方程。判断一个式子是不是方程,要看两个条件,一是等式,二是含有未知数,两个条件缺一不可。等式的性质:等号两边同时加、减、乘、除(不为0)一个数,等式不变。等式的性质是解方程的基础,很多解方程的方法都要用到等式的性质。判断下列各式哪些是方程?能列出一个方程吗?100+x=250X的值是多少呢?100+x=100+150使方程左右两边未知数相等的值叫做方程的解。像上面x=150就是100+x=250方程
苏教版五年级下册数学《解方程》课件PPT.ppt
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小学五年级《解方程1》PPT课件ppt课件.ppt
解方程在加、减、乘、除中:100+x=250想一想,方程的解和解方程有什么不同?P57“做一做”后面括号中哪个是X的值是方程的解?(1)X+32=76(X=44,X=108)(2)12-X=4(X=16,X=8)X个xx+3-3=9-3x=6解方程时,要求检验的,要写出检验过程;没有要求检验的,要进行口头检验,要养成口头检验的习惯,力求计算准确。X+3.2=4.6X-1.8=4考考你的眼力能否帮他找到错误的所在?解方程:3x=18解方程:3x=183x=18解:3x÷3=183x=6检验:方程左边=3x
《解方程》ppt课件.ppt
解方程1、下面的式子中是等式的有()是方程的有()2、等式两边同时加上或减去(),左右两边仍然相等。3、等式两边同时()或()同一个不为0的数,左右两边仍然相等。4根据等式性质在()里填运算符号和数。x-15=60x-15+15=60()()x+27=49x+27-27=49()()100+x=250X个xx+3-3=9-3x=6小结:以后解方程时,要求检验的,要写出检验过程;没有要求检验的,要进行口头检验,要养成口头检验的习惯。力求计算准确。2考考你的眼力,能否帮他找到错误所在呢?X+1.2=4X+2.
解方程ppt课件.ppt
解方程1、下面的式子中是等式的有()是方程的有()2、等式两边同时加上或减去(),左右两边仍然相等。3、等式两边同时()或()同一个不为0的数,左右两边仍然相等。4根据等式性质在()里填运算符号和数。x-15=60x-15+15=60()()x+27=49x+27-27=49()()100+x=250X个xx+3-3=9-3x=6小结:以后解方程时,要求检验的,要写出检验过程;没有要求检验的,要进行口头检验,要养成口头检验的习惯。力求计算准确。2考考你的眼力,能否帮他找到错误所在呢?X+1.2=4X+2.