2024年浙江省嘉兴市嘉善县姚庄镇招聘5人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年浙江省嘉兴市嘉善县姚庄镇招聘5人历年高频难、易点（公共基础测验共200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共124题)
1、某企业新引进一批大学毕业生，依据专业不同和工作需要，将学生们分配到各基层单位工作。小李是学企业管理专业的大学生，作为后备的管理干部，却被派到了最基层的班组当了一名搬运工，一个月后，又被调到仓库当管理员。在一年中，小李先后到3个车间的基层岗位工作。请问，企业的这一做法属于（）。
  A：工作轮换
  B：打击报复
  C：拓展训练
  D：入职教育
正确答案选项：C
解析：本题旨在考察行政管理方面的问题。小李担任的是一线生产管理人员，与企业中其他人员相比，具有更高的专业技术和经验知识水平，所以小李也可以胜任管理工作，但不能被提拔为中层管理者，否则会受到相应处罚。小李在一年内更换了三个车间的基层岗位工作，然而他并未改变自己的本职工作——即作为后备管理干部，而是通过调换不同岗位来锻炼自己的能力，这并非工作轮换的一部分。小李所在的车间没有专门针对该人员的培训课程，只是将相关知识传授给了其他员工。公司为小李安排了多个基层岗位，旨在让他在不同的工作领域中获得独特的历练，从而成为一位卓越的管理人才，而非对他进行报复打击。小李作为一位备选的管理干部，通过在不同车间的基层岗位上接受不同的拓展训练，积累了丰富的管理经验，从而成为了一位杰出的管理人才。所以本文中所讨论的问题不是培训和学习过程中出现的各种具体案例，而是以实际情况为基础，结合理论知识与实践操作相结合，从而达到更好的效果。小李在不同基层岗位的工作经历并非仅仅是对其入职教育，而是对其本职岗位的全面锤炼，这与入职教育强调的企业文化教育、岗位教育等不同岗位员工的教育理念形成了鲜明对比。通过本课题研究，希望能帮助小李从自身做起，提升自我素质，更好地适应企业发展和未来的需求。由于
的存在，故本题选择C。

2、（）职能部门不得随意将工作任务转嫁给乡镇政府。
  A：县级
  B：市政府
  C：省政府
  D：县政府
正确答案选项：A
解析：本题旨在探究社工所需具备的专业知识和技能。因此在实际生活中，乡镇干部也应积极转变自身职能，主动配合政府部门做好各项事务。根据
中办国办印发的《关于加强乡镇政府服务能力建设的意见》，县级职能部门在承担工作任务时，不得随意将其转嫁给乡镇政府，这是一项必须严格遵守的规定。由于
的存在，故本题选择A。其中最主要的是在财政方面给予一定的资金扶持，并对基层部门进行必要的业务指导与帮助，从而促进农村经济社会发展。自2018年起，各地方党委、政府为贯彻落实中办、国办印发的《关于加强乡镇政府服务能力建设的意见》内容精神，采取了相应的措施，以提升乡镇政府的服务水平。这无疑对进一步规范基层政府行为，提高公共服务水平起到积极作用。在贯彻落实《关于加强乡镇政府服务能力建设的意见》的过程中，山东省委、省政府发布通知，要求县级职能部门不得随意将工作任务转嫁给乡镇政府，对于确实需要乡镇协助办理的情况，应按照“权责相应、费用随事转移”的原则，提供相应的政策、经费、设施、技术和人员等支持保障。这对于进一步规范乡镇财政行为、促进基层治理现代化具有重要意义。
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3、含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件，属于（）。
  A：秘密文件
  B：绝密文件
  C：保密文件
  D：机密文件
正确答案选项：D
解析：本题对公文进行了检验。保密公文，是指不为公众所知并具有一定价值而不能公开发表的公文。根据涉及机密的程度的不同，公文可被归为三类：机密和绝密。保密公文，是指为保护个人信息安全而采取的措施，包括保密机关对保密工作所进行的严格检查等内容。
机密公函，指的是包含一般机密信息的公函，一旦泄露，将对国家或团体的安全和利益造成不可挽回的损害。
机密公文，是指那些包含着至关重要的机密信息的公文，一旦泄露，将会对国家或团体的安全和利益造成极其严重的危害。保密公文与秘密公文有本质上的区别，它具有特殊的表现形式、产生过程及危害后果等。
绝密公文，指的是那些包含着最为重要的机密信息，或者在一定的时间内，必须严格限制知情人的范围，一旦泄露，将会对国家或团体的安全和利益造成极其严重的损害。由于
的存在，故本题选择D。

4、新的规范性公文产生了，对同一事物约束、规范的旧文件应（）。
  A：废止旧文
  B：新不废旧
  C：两文并存
  D：相辅相成
正确答案选项：A
解析：此题旨在考察公文的处理方式。如果一个公文在执行过程中因某种原因而被取消或修改，就需要重新撰写和制作一份文书工作报告。根据2012年7月1日起实施的《党政机关公文处理条例》，新的规范性公文已经产生，旧的文