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听说游戏教案

听说游戏教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的听说游戏教案，欢迎大家分享。听说游戏教案1活动目标：1.学玩游戏，按照规则轻声传述游戏中的语言。2.仔细倾听，并注意分辨同伴的语言。3.乐意参与游戏，遵守游戏规则，体验小组合作游戏的快乐。活动准备：1.COPY字卡一张。2.小红花贴画若干，自制奖牌若干。活动过程：一．出示COPY字卡，理解COPY的含义，激发幼儿游戏的兴趣。1.教师：你知道卡片上写英文单词是什么吗？它表示什么意思?2.教师：英文COPY翻译成中文就是“拷贝”，它是指把一样东西复制出许多和它一摸一样的东西。今天我们来玩一个游戏，就叫做COPY不走样。二．幼儿了解游戏玩法和规则，学玩游戏。1.教师讲解游戏规则。2.请一组小朋友示范游戏，然后讨论。三．统计比赛结果，选出获胜小组。1.集体按小组进行游戏、比赛。2.教师和幼儿共同统计各小组获得小红花的数量，以数量多的小组为胜，办法给该小组一枚奖章。四．集体游戏，进一步激发幼儿兴趣。1.变换不同方式进行游戏。2.教师请全体幼儿排成一个半圆形，感受集体游戏的`乐趣。反思：本活动的主要目的在于通过学玩游戏，在快乐的游戏氛围中丰富幼儿的语汇量，培养幼儿倾听、转述的能力和习惯。因此，我在活动组织过程中，注意把握活动的价值取向，不仅关注游戏过程中获得的乐趣，而且关注游戏本身促进幼儿语言能力发展的重要价值。同时，在活动中，我还注意引导幼儿关注自己的游戏过程，在游戏过程中不断反思自己在游戏中出现的问题，在解决问题的过程中学会游戏。听说游戏教案2一、活动目标l、帮助幼儿区别并练习发出n、.l两个音。2、要求幼儿听倾并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼"您"与"您好"。3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。二、活动准备1、拐杖，围裙，头巾。2、南瓜教具若干，篮子3-5个。三、活动过程1、设置游戏情境。教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如：老奶奶说："小朋友们好！"幼儿答"奶奶好！""××小朋友好！"个别幼儿答："奶奶好!"帮助幼儿练习发准"奶奶"的字音，并会跟年长的人打招呼"您好"。接着继续以老奶奶的口吻说："我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗?"激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。2、交代游戏的玩法及简单的规则．教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的.过程，要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。交换位置后．游戏继续进行。听到"老奶奶来了"的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，井大声地说："老奶奶您好!这是您的南瓜．"3、教师参与并引导幼儿游戏。(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准"奶奶、南瓜和篮子"等字音。(2)教师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助幼儿熟悉游戏的整个过程。4、幼儿自主游戏。教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜．"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说"谢谢你"．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始．5、活动延伸教师可启发幼儿互相交换送的东西，如：辣椒、梨子、牛奶等．当送的东西变换时。儿歌也应做相应的变动．从而丰富游戏的内容，进一步进行发音练习。游戏儿歌送南瓜小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。听说游戏教案3活动名称：《AApple》活动目标:1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“A”、英语单词：“Apple”的正确发音及译义，理解短语：“Goodmoring”的实际译义2、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备:准备手偶Melody、单词卡片、实物苹果、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带.活动过程:1、活动开始，师幼问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。T：“Goodmorning，children！”C：“Goodmorning，melody！”2、介绍本节课将要学习内容的.重点3、教授新字母及新单词：“A”“Apple”（1）教师利用贴苹果的游戏教授字母“A”的正确发音。（2）教师利用实物苹果引出英语单词，并让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词Apple的正确