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连续与点动混合正转控制线路

教

案

《电力拖动与技能训练》教案
授课
日期2010年5月18日授课
班级应用电子0905班授课时间4学时课题名称：连续与点动混合正转控制线路教学目标知识目标：
了解:“连续与点动控制线路”在机床设备中的应用。
掌握:“连续与点动控制线路”工作原理及其控制方法。
技能目标：
通过学习，能够独立在配电盘上完成接线任务；练就过硬的“以准为前提，以快为目的”的故障排除法，达到中级维修电工的培养目标。
德育目标：
认识掌握此项技能的重要性，增强做一名技工的责任感和荣誉感。教学重点
与难点重点:“连续与点动控制线路”工作原理，及其控制的转换方法。
难点:各器件之间的配合使用。教学关键1、断开自锁，实现点动；接通自锁，实现连动。
2、应用所学知识，进行接线练习，解决实际问题（学以致用）。课的类型新课教具多媒体教学设备、电工实训台教学类型综合型教学方法直观演示法；情境教学法；
启发式教学法
教学过程：

（讲授2学时）

实际操作训练（共2学时）

布置作业及作业提示
教学内容：
引言：
本次课综合了前两次课的内容，并为后续课程“电动机正反转控制线路”的学习奠定了基础，起“承上启下”的作用。
教学预测：
学生对复合按钮、交流接触器以及中间继电器触头的动作顺序要有深刻的认识,需要进一步复习和讲解。
复习、导入新课：
采用“复旧联新”法。即复习“点动”、“连续运行”控制线路的工作原理，指出两种线路的异同、寻找它们合并的途径；
讲授新课：
§2·3连续与点动混合正转控制线路
一、连续与点动混合正转控制线路
1、连续与点动混合正转控制线路原理图
在生产实践过程中，机床设备正常工作需
要电动机连续运行，而试车和调整刀具与工件
的相对位置时，又要求“点动”控制。为此生
产加工工艺要求控制电路既能实现“点动控制”、
又能实现“连续运行”工作。

图1连续与点动混合正转控制线路原理图
2、工作原理
合上电源开关QS。
（1）当按下按钮SB2时，交流接触器KM线圈得电，主触头、自锁触头闭合，接通自锁回路，三相异步电动机得电启动，连续运行；此时再按下按钮SB1，则KM线圈断电，其各触头复位，三相异步电动机断电，停转。
（2）当按下复合按钮SB3时，其常闭触头先断开切断自锁回路，常开触头后闭合，交流接触器KM线圈得电，主触头、自锁触头闭合，三相异步电动机得电启动运行；当松开按钮SB3，其常闭、常开触头复位，电路断开，KM线圈失电，各触头复位，三相异步电动机断电，停转，从而实现点动控制。
关键：断开自锁，实现点动；接通自锁，实现连动。
3、线路优缺点
线路简单，但动作不够可靠。
【实习步骤】
1、按元件明细表将所需器材配齐并检验元件质量；
2、在控制板上合理布置固定安装所有电器元件，并贴上醒目的文字符号；
3、不带电自检，检查控制板线路的正确性；
4、交验检查无误后安装电动机；
5、可靠连接电动机和控制板外部的导线；
6、经指导教师初检后，通电校验，接电动机空转试运行；
7、拆去控制板外接线和评分。
【安装注意事项】
1、电动机必须安放平稳,其金属外壳与按钮盒的金属部分须可靠接地；
2、通电校验前，要再检查一下熔体规格及时间继电器、热继电器的各整定值是否符合要求。
3、通电校验时，必须有指导教师在现场监护，学生应根据电路的控制要求独立进行校验，若出现故障也应自行排除。
4、安装训练应在规定定额时间内完成，同时要做到安全操作和文明生产。
【评分标准】
项目内容配分评分标准扣分得分安装元件15（1）元件布置不合理、不整齐、不均匀，每个扣2分
（2）元件安装不牢固，每个扣2分
（3）安装元件时漏装木螺丝，每个扣1分
（4）损伤元件扣5-15分安装布线35（1）不按电路图接线扣20分
（2）布线不符合要求，主电路扣2分/处，控制电路扣1分/处
（3）接点松动、露铜过长、反圈、压绝缘层等，每个扣1分
（4）损伤导线绝缘或线芯，每根扣2分线路检测10要求检测方法正确、熟练，不正确、不熟练扣1-10分通电试车30（1）整定值整定错误，每只扣5分
（2）通电操作步骤正确，错误每处扣2分
（3）通电试车一次不成功扣10分，二次不成功扣20分，三次不成功不得分安全文明生产10（1）遵守用电操作规范，违规扣1-10分
（2）工具器材摆放整齐，安装完毕保持完好，工具使用不当扣1-5分
（3）安装完毕整理器材、场地，不整理扣3分备注除定额时间外各项内容的最高扣分不得超过配分