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国内外经典教材名师讲堂本章重点:茅盾的小说成就。其他知识点:1.以茅盾为代表的“社会剖析小说”这种主流范式。2.茅盾的理论批评和散文等方面的贡献一、开创新的文学范式1.全新的革命现实主义文学模式大规模地、全景式地反映刚刚逝去不久的、甚至是正在发生中的社会现实表现各种矛盾斗争中的阶级和人历史性的巨大内容宏伟的结构客观的叙述创造时代典型五四文学:激情、张扬个性、个人性的见闻感受2.茅盾的创作方法:社会剖析精细观察和运用一定的社会科学思想对社会生活进行分析依靠理性分析来开拓形象思维的深广度从典型环境来解释并塑造典型人物在戏剧性强的情节中突现人物性格及其成长史(1)茅盾创作的准备:理论、生活、文学修养介绍外国文学、改革《小说月报》、文学理论批评自然主义法国泰纳关于文学的时代、环境、种族三成因的学说(2)茅盾的创作方法运用思想对社会现象进行理解和分析构思长篇巨制表现在西方资本主义工业文明的冲击下处于急剧变动中的、正在走向现代化的都市生活“我有这么个印象他写《子夜》是兼具文艺家写作品与科学家写论文的精神的。”——叶圣陶二、茅盾小说的成就1.茅盾小说的史诗性特征(1)题材与主题的时代性与重大性“我觉得所有自己熟悉的题材都是恰配做长篇”“那几年里震动全世界、全中国的几次大事件我都是熟悉的……我以为那些‘历史事件’须得装在十万字以上的长篇里才能够抒写个淋漓透彻”“我有了大规模地描写中国社会现象的企图”“打算通过农村与城市两者革命发展的对比反映出这个时期中国革命的整个面貌”如果把茅盾的作品按其反映的历史时代先后排列起来看“五四”运动前后到40年代末近半个世纪内现代中国社会风貌及其变化、各个阶层的生活动向及彼此间的冲突都得到了充分的艺术反映。茅盾提供了一部20世纪上半时段中国社会的编年史。《霜叶红似二月花》(1942)本世纪初、“五四”运动前夕中国社会的一角中国社会巨大变化之前的种种征兆。《虹》(1927)时代女性梅行素从“五四”到“五卅”的时代大波澜中的种种挣扎、反抗——中国知识青年从单纯反抗封建婚姻对个人的压迫到投身群众斗争行列的曲折历程。《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》1927、1928)《幻灭》:静女士从向往革命到幻想破灭而回到个人恋爱的小天地《动摇》:知识分子方罗兰在革命与反革命势力的严重冲突中动摇、妥协之中葬送了革命与自己《追求》:大革命失败后只能盲目地挣扎而终不免失败大革命的历史和正在发生着的大革命失败后的社会心理《子夜》:开始更自觉地展开对于自己所处的时代“全方位”的正面描绘买办资产阶级、民族资产阶级之间的生死搏斗农民的破产与暴动中小城镇商业的凋残市民阶层的破产知识分子的苦闷与毫无出路以及面临日本帝国主义侵略造成的民族意识的初步觉醒与爱国抗日运动的最初发动。“农村三部曲”《锻炼》抗日战争初期各阶层人民生活和思想的剧烈变化与复杂动向《腐蚀》以国民党政府发动“皖南事变”为背景以一个失足的女特务的日记的形式暴露了国民党大后方酷烈的特务统治。《清明前后》抗日战争后期中国民族资产阶级的挣扎、苦斗。注重以社会斗争为故事的轴心并常以历史代言者的姿态进入创作表现出强烈的政治性。2.人物形象塑造(1)典型人物塑造注重从复杂的社会关系及其变化中来展现人物性格和命运追求对人物行为、情感、心理的多面性和立体化的描写。错综复杂的社会关系中又特别注重人物的经济关系及经济地位的变化。鲁迅:抓住人物性格主要特征予以传神的勾勒的白描手法;着重从人物精神状态去展现人物性格、命运《子夜》中的吴荪甫形象“二十世纪机械工业时代的英雄、骑士和王子”:发展中国独立的民族工业的雄才大略;活跃的生命力;刚毅、顽强、果断的铁腕与魄力;现代科学管理的经营之才。VS没落地主阶级的象征吴老太爷VS亲属VS下属屠维岳VS同伙王和甫VS双桥镇农民生不逢时:半封建半殖民地中国社会世界经济危机冲击下帝国主义经济大肆侵入中国的30年代中国社会的民族资本家不可克服的矛盾:封建性VS处于孤立地位民族资产阶级VS买办资产阶级果决善断VS狐疑惶惑充满自信VS悲观绝望遇事胸有成竹VS张皇失措——精神上的崩溃中国民族资产阶级的两面性在帝国主义统治下中国民族工业是永远得不到发展的半封建半殖民地的中国是永远不可能走上资本主义道路的。——《子夜》主旨(2)人物形象系列:民族资本家:王伯申——本世纪初与地