试题-全国-2013_九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用知识梳理(打包3套) 新人教版.rar
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九年级化学上册 第七单元 课题1《燃烧和灭火》知识梳理 新人教版.doc
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九年级化学上册 第七单元 课题2《燃料和热量》知识梳理 新人教版.doc
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九年级化学上册 第七单元 课题3《使用燃料对环境的影响》知识梳理 新人教版.doc
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试题-全国-2013_九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用知识梳理(打包3套) 新人教版.rar
4课题1燃烧和灭火知识梳理1.燃烧(1)燃烧的定义燃烧是指___________与___________发生的一种_______、_______的剧烈的反应。(2)燃烧的条件①___________、②___________、③___________,三个条件必须同时具备。答案:(1)可燃物氧气发光发热氧化(2)可燃物氧气(或空气)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)2.灭火的原理和方法(1)灭火的原理①___________、②___________、③______
试题-全国-2013_九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用练习(无答案)(打包3套) 新人教版.rar
2第七单元课题1《燃烧和灭火》练习(无答案)2.用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,其原因是(),用扇子扇炉火,炉火更旺,其原因是()。A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少B.使蜡烛的着火点降低C..炉中燃烧物量大,放热多,空气流通不致使炉温降低很多,却使供给的空气增加D.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点3.调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中,不合理的是()。A.遇到意外情况,可用掌握的知识进行有效处置,同时拨打电话求救B.室内起火
试题-全国-2013_九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用能力提高 新人教版.rar
3第七单元燃料及其利用能力提高知识梳理一、燃烧和灭火燃烧的条件灭火的原理1可燃物1清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离2氧气(或空气)2隔绝氧气(或空气)3达到燃烧所需的最低温度3使温度降低到着火点以下二、燃料与能源三、化学反应与能量化学反应都伴随着能量的变化,吸热、放热是化学反应中能量变化的两种常见现象。目前人类生活和生产所需的能量主要来自化学变化产生的能量。中考链接【例题1】(2004·山东省烟台市)2003年12月23日晚,位于重庆开县的一口天然气钻井,由于违规操作引发严重的井喷事故,含有
教案-全国-2013_(新课标)2013年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用优秀教案(打包3套) 新人教版.rar
1第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火从容说课燃烧是生活中的常见现象。教材采用从实验观察现象,通过分析得出结论的方法,来探讨燃烧的条件,灭火的原理,易燃、易爆物的安全知识。为了突破重点和难点,避免单一的授课方式,教师采用了以下方法进行教学。1.质疑。通过“欧罗巴”号事件引入新课,设下疑问,激起学生的学习兴趣。2.引导探究。在“燃烧的条件”教学过程中,教师引导学生按“提出假设——设计方案——实验验证——得出结论”的步骤进行学习,防止学生学习的依赖性。3.游戏。对于灭火器的原理及
试题-全国-2013_九年级化学上册 第七单元燃料及其利用阶段测评(无答案) 新人教版.rar
6第七单元燃料及其利用阶段测评(测评时间为45分钟,满分为100分)相对原子质量:H—1O-16Ca—40C—12一、选择题(本题15小题,共30分,每小题只有一个正确选项)1.下列生活中的措施,正确的是()A.夜晚发现家里煤气泄漏,迅速开灯检查B.家里冰箱有异味时,放一块木炭除臭C.学校档案室失火后用水灭火D.炒菜时油锅中着了火,用水浇灭2.下列物质的用途与其化学性质无关的是()A.二氧化碳可制成干冰用于人工降雨B.氢气用于新型燃料C.乙醇用于汽车燃料D.稀有气体用作金属焊接的保护气3.下列说法中,正确