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关于旅游管理专业素质教育的几点思考
近年来，旅游业发展迅猛，成为支撑全球经济增长的重要力量。旅游管理作为支撑旅游业发展的产业之一，越来越受到关注。而素质教育作为现代教育的主流，也应该贯穿旅游管理专业的教育之中。本文将围绕旅游管理专业素质教育的几个方面进行探讨。
首先，旅游管理专业的素质教育应该贯彻以人为本的理念。旅游业是以人为基础的服务业，旅游管理人承担着很高的服务要求。与此相应的，旅游管理专业的素质教育应该更多地关注学生的情感态度、社会责任感和人际交往能力等，而非单纯追求对于理论学习能力的培养。旅游管理人员需要具备敏锐的社会责任感和良好的服务意识，这可以通过课程设计和校园文化的培养来实现。
其次，旅游管理专业素质教育应该注重实践能力的培养。旅游管理业务与实践密切相关，只有在实践中才能更好地锻炼和提高自己的素质。课程设置应该兼顾理论和实践，并将实践作为重要的教学形式，为学生提供足够的实践机会，使他们能够学会将知识应用于实践，逐渐成为熟练的旅游管理人员，实现差异化竞争。
第三，旅游管理专业的素质教育应该注重国际化。随着全球化的不断发展，旅游业也越来越走向国际化，旅游管理人员面对的也是多元文化和跨国业务。因此，旅游管理专业的素质教育应该注重国际化，注重提高学生的跨文化交际与沟通能力，培养学生的国际视野和全球观念，增强学生的跨国业务操作能力。
最后，旅游管理专业素质教育应该关注学生职业规划和全面发展。旅游管理人员需要有明确的职业化方向和发展路径，学生在学习旅游管理专业时，需要关注行业信息，了解职业发展前景和发展平台，进一步拓宽视野，培养自身发展竞争力。同时，培养学生的综合素质和人文素养，不仅可以提高学生在职业领域中的竞争力，也可以提高学生在生活中面对各种问题时的应对能力和自我调适能力。
总之，旅游管理专业的素质教育需要贴近实践，注重国际化，注重学生的综合素质和全面发展。学校应该同时结合人才培养方向和专业需求，精心设计完善的培养方案，才能培养出具备多面素质和扎实专业技能的旅游管理人才。