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以应用为导向的计算机英语教学改革的研究
随着计算机科学技术的高速发展，计算机已经广泛应用于教育领域。英语教育同样也离不开它的帮助，但是一味地注重技术和知识的传授，无法引起学生的学习兴趣和动力，更无法满足现代社会对于英语应用能力的需求。本文将对应用为导向的计算机英语教学改革进行研究，探讨其对于英语学习的意义和效果。
一、应用为导向的计算机英语教学的概念
应用为导向的计算机英语教学，是一种通过引导学生在学习中应用计算机技术，掌握英语知识的新教学模式。与传统的以知识为导向的教学不同，它强调学生在学习过程中的实际应用，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
二、应用为导向的计算机英语教学的意义
1.激发学生学习兴趣。在应用为导向的计算机英语教学中，学生可以通过实际操作和体验掌握英语知识，感受到知识的用处和威力，从而更加热爱和投入学习。
2.提高学生英语应用能力。传统的英语教学注重语言技能的培养，但是缺少有效的应用环境和机会。而应用为导向的计算机英语教学则可以提高学生的英语应用能力，培养学生的实际语言运用能力。
3.培养学生的创造性思维。应用为导向的计算机英语教学不仅注重知识的传授，更注重学生的思维能力的培养。通过多样化的应用活动，鼓励学生进行联想、思考和创造，培养学生的创造性思维。
三、应用为导向的计算机英语教学实现的途径
1.创设多样化的学习场景。根据学生的年龄、兴趣和特点，设置不同的应用场景，如实践情景、游戏场景，培养学生在不同情境下应用英语的能力。
2.利用多媒体技术。多媒体技术可以丰富应用场景，提高学生的学习效率和兴趣，如利用音频和视频等多媒体教材来提高学生英语听说能力。
3.结合网络资源。网络资源丰富多彩，同时也是一个广泛应用英语的环境。学生可以通过网络学习英语，探索世界各地的文化和生活。通过网络资源，可以提高学生的英语应用能力和跨文化交际的能力。
四、应用为导向的计算机英语教学的实践效果
应用为导向的计算机英语教学已经在不同的教育阶段得到了广泛的应用，取得了显著的效果。通过应用为导向的教育，学生不仅可以提高英语水平，更能够在现实生活中更好地应用所学的知识，从而更好地适应社会的发展和变化。
结论：应用为导向的计算机英语教学改革是教育改革的必然趋势，它能够更好地适应时代的需要，更好地发挥计算机英语教学的实际效果。因此，在未来的英语教育中，应用为导向的计算机英语教学将会发挥更加重要和积极的作用。