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2024年河南洛阳市文物局下属事业单位招才引智招聘26人历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷 每套试卷共200题,答案解析在题目后面 题型单选题多选题判断题合计统分人得分 一、单选题(共124题) 1、下列关于公文发文字号的书写,正确的是()。   A:国办发〔2020〕24号   B:国办发[2020]第22号   C:国办发〔2020〕07号   D:国办发(2020)8号 正确答案选项:A 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。文种按正文前两页内容排列,并以左上角为单位排起。根据 《党政机关公文格式》第7.2.5条规定,发文字号的排列方式为将其置于发文机关标志下空二行位置,以居中的方式进行。正文中出现时间单位和日期时,应使用汉字表示。年份,发文顺序号以阿拉伯数字表示;其他内容均应标出日期或年月,以保证文种齐全。请将年份标注为全称,并使用六角括号中的“〔〕”括号括起来;作者署名应根据文章题目和作者名称依次排列于文题下方相应位置上,并将其置于方框中。请勿在发文顺序号中添加“第”字或虚位(即1不编为01),并在阿拉伯数字后添加“号”字以示明确。下行文的发文字号排右空二格,与第一个签发人姓名处于相同行。在排版上,上方的发文号位于左侧,与最后一位签发人的姓名位于同一行。如有错别字、重复或其他原因造成错用文种时,应改正后再用。请确保 A项的准确性,并遵循规范的发文字号书写方式。发文顺序号编在右上角居中位置。对于 B项的错误,我们建议使用六角括号“〔〕”来标注年份,并且在发文顺序号中不应添加“第”字。在正文中引用他人观点、数据和材料时,应持谨慎态度并注明出处。 C项错误,发文顺序不编虚位(或7不编07)。对于 D项的错误,我们建议使用六角括号“〔〕”来标注年份”。关键词的缩写、缩略语和英文题名与中文题名含义不符者不得列出正文中。由于 的存在,故本题选择A。 2、会议纪要的几种写法中,________这种写法是把会议的基本情况,讨论研究的主要问题,与会人员的人事,议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议。   A:分项叙述法   B:集中概述法   C:主题议论法   D:发言提要法 正确答案选项:B 解析:本题旨在考察公文的基础知识,包括但不限于文书处理等方面。即将会议中所涉及的各种问题或内容以概括性语言来表达的一种写作形式。根据会议的性质、规模、议题等多方面因素的不同,会议纪要的书写方式可以大致归纳为以下几种:(1)概括性总结法。一般在会上就一个主题作简短而全面的发言或提出一些具体可行的建议。采用概括性叙述的方式,对会议的基本情况、讨论研究的主要问题、与会人员的认识以及议定的有关事项(包括解决问题的措施、办法和要求等)进行全面阐述和说明。如《关于加强农村信用社管理的指导意见》就是这样一个纪要。这一种写作方式常被运用于召开规模较小的会议,且所讨论的议题相对单一,观点相对一致,易于贯彻实施,且篇幅相对较为紧凑。若会议议题繁多,则可将其细分为多个条目进行详细阐述。如全国水利工作会议会议纪要就是一个很好的例子。(2)采用分项述述述法。它既适用于大会发言,也适合小组讨论时进行口头表达。在召开规模较大或议题较多的会议时,通常需要采用分项叙述的方式,即将会议的主要议题划分为若干个重要问题,并在每个问题上附加标号或小标题,以分项形式进行详细阐述。这种写作方式注重横向分析和阐述,内容相对全面,问题也较为详细,通常包括对目标、意义、现状的深入剖析,以及对目标、任务、政策措施等方面的全面阐述。这种写法也适用于其他会议的情况。这类记录通常被用于那些需要基层全面理解和深入贯彻的会议场合。会议文件是传达贯彻党和国家的方针、政策和工作部署以及重要决策而采取的一种形式。(3)言辞之要,乃在于提炼要点。对于那些在会议上具有典型性和代表性的发言,我们需要进行梳理和提炼,以提炼出其内容要点和精神实质,并根据发言顺序或不同内容,进行详细的阐述和说明。这种表达方式能够较为准确地反映出参会人员的观点。为了满足上级机关的要求,需要获取与会人员不同意见的会议记录,可以采用此种书写方式。由于 的存在,故本题选择B。 3、以下关于公文的说法,有错误的一项是:   A:报告是向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问时使用的陈述性公文   B:请示中,可以一文多事   C:公文中有发文机关署名的,应当加盖发文机关印章,并与署名机关相符   D:公文抄送机关可以是上级、平级、下级和不相隶属机关 正确答案选项:B 解析:本题旨在检验考生对公文知识的掌握程度,并对可能存在的错误项进行筛选。 根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条,每一项请示都必须以一文一事的方式进行处