部编人教版道德与法治三年级下册全册课件全套.ppt

部编人教版道德与法治三年级下册课件第一课我是独特的指纹的秘密同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗？请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。猜猜我是谁活动二：继续抽取几位同学的卡片，请同学们猜一猜。同时请同学们说说自己猜到的这个同学与他卡片上描述的自己是否一样。也可以对他（她）的描述进行补充。通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。在不同人的眼中，我们的特点不一样。假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？展开想象，放飞自我假如我能变成________
我愿意成为_________
拥有_____________的特点。刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，你是否能从这些期望中找到自己呢？我是独特的，我就是我交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同学们来说说你的读后感吧。《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手；米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。把自己擅长的事情做好，你就是最棒的。课堂小结板书设计再见激情导入请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人都有自己的特色。我给圆圆设计新形象你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你的想象画出来，并涂上颜色。换位思考，友好相处小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。“不同”的精彩交响音乐会小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。课堂小结板书设计再见第三课我很诚实播放录像：手捧空花盆的孩子遇到下面情况，应该怎么做？阅读教材17页“故事屋”诚实故事会1.小文为什么说家里养了金鱼？

2.设想一下后面会发生什么事？

3.同学们会怎么看小文？

4.这件事给了你什么启示？小结：经常说谎话，会失去别人对你的信任，也会失去别人对你的帮助。所以，说谎到头来害的还是自己。（1）军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了，军军就悄悄地把玩具汽车带回了家。你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？（2）亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。他们应该怎样做呢？（3）平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。他这样做对吗？应该怎样做呢？解决问题：（5）小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动枪，他对电动枪为什么发出声音来感到十分好奇，就把它拆开，想看个究竟，谁知最后装不回去了。爸爸回来问他是怎么回事。你觉得小虎应该怎么说？谈谈自己的经历：听一听谎言和善意的谎言小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定的条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。课堂小结板书设计再见第四课同学相伴这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。同学相伴很快乐同学相伴受益多辩题：同学相伴有益还是无益？小结：
有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了分享，懂得了与同学团结合作解决难题等。同学相伴多关爱游戏：我该怎么做：小结：
集体生活中，我们除了与同伴分享快乐、交流合作，还要懂得