圆明园的毁灭课堂练习题及答案.doc
王子****青蛙
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圆明园的毁灭课堂练习题及答案.doc
PAGE页码2/NUMPAGES总页数2圆明园的毁灭课堂练习题及答案第一课时一、将下列词语补充完整。〔〕〔〕估量举世〔〕〔〕〔〕星〔〕月金〔〕辉〔〕玲珑〔〕〔〕诗〔〕画〔〕天〔〕海〔〕风〔〕名〔〕〔〕珍〔〕宝二、选择恰当的词语填空。留恋流连1.假日里,我们在北海公园划船,〔〕在绿树红墙之中。2.游人们依依不舍地离开了桂林,心中还〔〕着漓江山水。损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建,〔〕很大。4.我们任何时候都不能做〔〕国家和集体利益的事。三、照样子,用关联词写句子。1.圆明园
14圆明园的毁灭课堂练习题及答案.doc
14圆明园的毁灭第一课时一、将下列词语补充完整。()()估量举世()()()星()月金()辉()玲珑()()诗()画()天()海()风()名()()珍()宝二、选择恰当的词语填空。留恋流连1.假日里,我们在北海公园划船,()在绿树红墙之中。2.游人们依依不舍地离开了桂林,心中还()着漓江山水。损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建,()很大。4.我们任何时候都不能做()国家和集体利益的事。三、照样子,用关联词写句子。1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损
《圆明园毁灭》课堂教学记录.pdf
《圆明园毁灭》课堂教学记录--《圆明园毁灭》课堂教学记录《圆明园毁灭》课堂教学记录老师:同学们准备好发吗?上课同学们好!学生:老师您好。老师:同学们从本节开始我们学习第七组课文本组课文将围绕不忘国职振兴中华这一主题展开学习翻开书指名读本组课文的导读这一单元导读里提出了什么要求?学生:读导读部分:当五星红旗老师:搜集有关资料学习整理资
《圆明园的毁灭》课堂实录.doc
《圆明园的毁灭》课堂实录一、直接导入回顾课文师:这节课让我们一起再次走进147年的圆明园。板书:圆明园。师:通过上节课的初读课文谁能说说圆明园给你留下了怎样的印象呢?生:圆明园太大了。我记得老师说500多公顷。生:我感觉圆明园非常美。生:我知道圆明园里有许多宝物。生:我知道圆明园以前非常美可是后来被英法联军破坏了。师:你记得是哪一年吗?生:1860年。师:嗯。这是个我们所有中国人都不应该忘记的日子。二、勾画重点直入中心师:同学们都有了自己的理解和感受。这篇文章本文的作者用词非常凝炼其中有三
圆明园的毁灭微课堂.doc
窗体顶端圆明园的毁灭微课设计教学内容:《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感。教学目标:1.知识目标:学会本课14个生字,正确读写“不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命”等词语。2.能力目标:以悟促读,提高朗读能力;以悟促诵,背诵重点段落,积累语言。3.情感道德目标:了解圆明园辉煌的过去和