师德师风学习计划.doc

师德师风学习计划导读：师德师风学习计划篇一：师德师风个人学习计划师德师风个人学习计划（202x~202x学年度第一学期）杨世鸿一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导以教师职业道德规范为标准立足于“学高为师、品正为范”的总体要求以学校工作的总体规划为师德师风学习计划篇一：师德师风个人学习计划师德师风个人学习计划（202x~202x学年度第一学期）杨世鸿一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导以教师职业道德规范为标准立足于“学高为师、品正为范”的总体要求以学校工作的总体规划为依据坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合本着“以德修己以德育人”的原则以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。三、学习目标加强师德师风学习坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育树立正确的世界观、质量观、人才观增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1.充分认识师德建设的重要意义2.加强思想政治学习提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及下发的关于师德师风建设方面的文件加强平时个人学习学习有关政治理论、法律法规等知识结合自己的实际端正态度积极投入深刻领会其精神实质切实提高自身师德修养。3.规范自己的言行做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望真正打动学生内心的是人格和道德的力量。这力量才是长久的它将影响学生的一生是学生未来的立身之本。因此就对学生一生的影响来讲学识、权力、外表等加在一起也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言在三百六十行中只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4.坚定信念全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风尚为献身教育事业而感到自豪从内心深处迸发出热爱自己职业的感情只有这样才能集中精力、兢兢业业搞好教学努力承担和认真完成工作任务积极投入教学改革和科研攻关及时更新教学观念改革教学方法优化教学手段努力提高教学质量。5.不懈追求做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的在这不断的反思中促进自己的成长和提高真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高成为一名新时期的优秀教师。篇二：学校师德师风学习计划202x年桥子小学师德师风学习计划根据酒泉市教育局有关师德师风的学习教育要求结合我校实际特制定《202x年桥子小学师德师风教育活动实施计划》具体如下：一、指导思想以“十八大”的重要思想为指导以“当人民满意的教师办人民满意的教育”为目标以“学高为师身正为范”为准则以“爱岗敬业、为人师表”为核心以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键引导广大教职员工严格遵守师德规范大力弘扬高尚师德全面提高师德素养造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。二、主要任务要通过师德师风教育活动努力实现“五个求实效”即：坚持用先进的理论武装头脑在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。三、组织领导为使师德师风教育活动正常有序开展学校成立桥子小学师德师风教育活动领导小组人员名单如下：组长：闫宏军校长副组长：赵维强教导主任组员：苏艳萍王璇马德才李彩萍尚孔芳四、活动安排1.学习动员阶段（3-8月）（1）动员部署。3月15日召开学校师德师风教育活动动员大会传达上级有关师德师风教育活动的要求。同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。（2）学习培训。1.全国优秀教师师德风范。2.全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育发展纲要。3.教育政策法规其中包括《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》；《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共