德阳市高2015级二诊生物试题及答案.docx

德阳市高中2015级“二诊”考试生物试题
1.下列有关酵母菌和大肠杆菌的说法正确的是
A.都在细胞核内进行遗传信息的转录
B.都在粗面内质网上大量合成蛋白质
C.都在有丝分裂间期进行DNA复制
D.在X射线照射时都可能发生基因突变
2.T2噬菌体在侵染细菌时，只将其DNA注入到细菌内，随后在细菌内发现了能与噬菌体DNA互补配对的RNA，上述现象能够说明
A.DNA是细菌的遗传物质
B.RNA是T2噬菌体的遗传物质
C.DNA是合成RNA的模板
D.RNA是合成蛋白质的模板
3.下列关于群落“丰富度”的说法，正确的是
A.调查土壤中小动物类群丰富度可采用标志重捕法
B.甲池塘鲫鱼数量多于乙池塘，则甲池塘鲫鱼丰富度较高
C.经过群落演替，不同群落的丰富度均会达到相同水平
D.森林的物种数目多于河流，则森林群落的丰富度高于河流
4．研究发现，不论癌细胞还是正常细胞，葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体（GLUT）进行转运。葡萄糖进入正常细胞后，可通过有氧代谢途径分解；而葡萄糖进入癌细胞后，主要以无氧代谢途径分解。利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运，让癌细胞缺乏葡萄糖，以致饿死。据上述材料不能推出的结论是
A．与正常细胞相比，癌细胞消耗的葡萄糖多
B．高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞，对正常细胞影响很小
C．葡萄糖进入细胞的方式可能有协助扩散、主动运输
D．癌细胞膜上的葡萄糖载体应该比正常细胞多
5.生命系统通过某种方式阻止某个反应或过程，已达到自我干预和自我保护的现象称为阻遏。下列相关叙述，错误的是
A.正反馈调节对生态系统偏离平衡的倾向有阻遏作用
B.植物体顶芽产生的生长素对侧芽的生长有阻遏作用
C.环境中有限的食物和空间对种群的增长有阻遏作用
D.细胞中ATP的相对含量增加对ATP的合成有阻遏作用
6.某农科所用含K＋和Mg2＋的培养液培养番茄幼苗，每天K＋和Mg2＋初始状态均为500mg/L，定时测定培养液中K＋和Mg2＋的剩余量，实验结果如下图所示。据图分析正确的是
A.该实验的自变量是离子种类和离子剩余量
B.番茄对各种无机盐的需求量在授粉期均大于营养生长期
C.番茄对K＋和Mg2＋吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关
D.番茄在营养生长的前期对K＋几乎不吸收，在营养生长的后期吸收量增大
29.（9分）某研究小组观察了大蒜根尖分生组织细胞的有丝分裂。
（1）制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为解离、漂洗、染色、制片(2分)。
（2）用光学显微镜观察根尖分生区细胞，在绝大多数细胞中可以看到的结构有A(2分)。
A．核仁B．核孔C．染色体D．纺锤体
（3）在用大蒜根尖细胞观察低温诱导染色体数目加倍的实验中，卡诺氏液的作用是固定细胞形态，高中生物实验中对染色体着色的染液除了龙胆紫、醋酸洋红外还可以用__改良苯酚品红染液____。
（4）若用某药物处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（点）的染色体在完成复制后，姐妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，如下图所示。

A、B、C均为有丝分裂后期图，能观察到“染色体桥”的图像是B、C（答出C即可）(2分)。
30.（9分）为了研究在适宜的光照下，CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，研究人员选取生理状态相同的某种植物若干，分为四组，分别设置不同的CO2浓度和施氮量，测算了净光合速率（Pn），实验平均结果如图所示。
回答下列问题：
（1）实验中每一组种植多盆并进行多次测定，其目的是_排除偶然因素产生的实验误差对实验结果的干扰（合理即可给分）(2分)_。
（2）据图分析，最有利于植物积累有机物的条件组合是__高浓度CO2_和200mg.kg-1施肥量_(2分)。氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物，其中的NADH（具有较强的还原性）主要用于与O2结合形成水（“用于有氧呼吸第三阶段”给2分、“用于细胞呼吸、呼吸作用、有氧呼吸”给1分）。
（3）要达成本实验的目的，还需补充的实验是____在黑暗条件下（1分）重复上述实验，测出各组实验条件组合下植物的呼吸速率（2分）(共3分)__（写出实验思路）。
31.（9分）人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。
（1）神经调节比体液调节反应速度快，原因是神经调节主要以电信号形式传导速度较快，体液调节通过体液运输速度较缓慢(2分)。
（2）胰岛素和胰高血糖素的相互_拮抗__，共同维持血糖含量的稳定；
该过程存在反馈调节机制。
（3）某运动员运动时大量出汗，体内_细胞外液渗透压__升高将会引起__抗利尿_激素分泌增多以维持体内水盐平衡。
（4）能产生激素的细胞__都能_（“不一定能”或“都能”）产生酶，理由是__活细胞都能产生酶，而激素是由特定的内分泌细胞产生的__(2分)。
32.(12分)果蝇