信息技术应用能力提升培训简报.docx

卷首语
没有学科的阻隔，没有年龄的代沟。我们众志成诚、团结一心，共同走在研修的道路上。在研修平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，研修没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！

自培训开始以来，我校教师118名在岗教师已全部参加网上培训，大家自觉积极的开始学习，取得非常好的成绩，在培训中我们收获良多，截至目前，参训学员84人达到53分，53-40分18人，40-30分8人，30分以下8人，希望相关教师一定要努力呦！
我们学校学员较多，而且大多数老师年龄偏大，有一部分已经临近退休，他们当中大多数对于网络技术一知半解，环境条件艰苦，但还在坚持努力地学习着。大家放弃了假期出外游玩，而是坐到了电脑前进行学习，有的以星光作伴，夜里十一点钟还在探讨培训中的问题，有的随晨曦早起，早上就打电话将我唤醒，跟我探讨心中的困惑。大家在学校辛勤忘我的工作，到了家中还有繁重的家务劳动等着完成，但可爱的学员们仍然挤出时间来上网学习。在这里，我要对我们可爱又可敬的老师们真诚的道一声：“辛苦了！”
诚然，有优秀的学员也有滞后的学员，自开班至今，我们还有几位教师虽然开始了培训，但成绩很不理想，确实很遗憾！
在目前的培训中，还有如下问题存在：
1、个别老师态度不够积极，须管理员和辅导教师提醒后才去培训和完成作业。这样会给管理员和辅导教师带来较大的工作压力。
2、作业过于随意。复制网络文字材料或他人作业内容的情况少量存在。如同我们反对学生抄作业一样，希望我们的作业也是出自原创，大家真心交流，展示真实的自我。

培训平台是一个大舞台，精彩节目不断纷呈，咱们每一位学员都是演员，咱们要扮演好自己的角色，通过培训切实提高自己的教学水平。大家精心完成的作业是我们一笔丰厚的收获。下面将老师提交的教学反思作业，选取其中的部分与大家分享，希望有更多的优秀作业呈现在大家面前。一朝掬饮，终身受用！愿大家在培训中学习愉快！满载而归！
通过本节的教学，我在思考：在一节课中，怎样体现他重点，怎样在某一特定环节发展学生的思维、培养学生的学习能力，怎样让不同的学生有不同的问题等。而且我还认为还有以下问题：1.新课程的主旨主要是“以学生为主体，把课堂还给学生，教师的角色定位于示范者、引导者、合作者，而不是教师一言堂”2.机智教学，灵活过渡是每个优秀的英语教师所应该具备的个人素质。3.教学内容“大众化”。4.忽视了黑板教学的应用。
学生是学习活动的主体，教育和教学都应以学生为中心。所以作为教师不应该唱独角戏，而应做服务员，为学生搭建表演平台。在教学中充分开发、利用校内外的课堂资源，善于为他们创造、选择条件，营造轻松、和谐的课堂气氛，善于抓住有关机会让学生在实践中学习，让他们的思维迸发出火花，同时善于指导学生去“做”，让他们积极主动参与整个课堂教学过程。

我们知道：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑，才能享受生活。懂得播种快乐才会收获幸福。拥有阳光的心态，我们的心每天都会开出一朵花。从现在开始，幸福人生原来就在路上！看你能否抓住；看你如何选择。让职业成就幸福，让幸福充盈职业。当我们步入教育行业时，我们就承载了教育的使命，我们的人生也因教育而变得绚丽多彩。生命是教育的原点，教育因生命而产生，教育源于生命，促进生命的教育乃教育之本。一次论坛，几多感悟，一席对话，一片天空，他们使庸常的日子多了几分诗意，更为我们平常的教育教学工作注入了生机与活力，甚至改变了我们思维和工作习惯。让我们投身于紧张有序的培训学习中吧！坚持学习必将为我们打开了一扇窗，让我们通过这扇窗开辟一片新视野，让大家在理论和实践上都提升一个台阶，并把所学运用到实际的教学活动中去，带动一校，辐射一片，争取在以后的工作中做得更好！