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IB课程简介

IB即国际文凭组织IBO（InternationalBaccalaureateOrganization)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展的人才。
国际认可
IBO成立于1968年，与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。迄今为止IB与全球138个国家2815个学校合作，学生数量超过77万。以中国大陆而言，截止到2015年，IBO在全世界拥有超过4000所成员学校，其中中国有超过100所，近年来这个数字还在迅猛增长。尤其是2015年，一年新增了17所IB学校。IB的教育哲学是EducationforLife（终生的教育），通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。IB课程设计主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。
英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分，高达百分之四十的IB考生放榜成绩达到32分以上。美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。
课程设置
我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的6个学科组（每门最高7分，4分及格）中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，IBDP的总分数为45分。6个学科组，分别是：
第一语言，学生的母语学习。
第二语言，母语以外的其他现代语。
人文科学，包括历史、地理、经济学、哲学、心理学等。
实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。
数学，包括高级、中级和初级数学。
艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
IB要求学生有个非常balanced课程表，要求学生在学科组1-5组中必须有选课，最后一门可以在此6组中任选。
IB课程分为标准难度课程（SL/StandardLevel）和更具挑战性的高难度课程（HL/HigherLevel）。IB要求学生至少选六门课+TheoryofKnowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IBDiploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CASHours）。ALevel阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。
除了6门学科外，IB还有3个核心要素（共3分奖励分）：
EE（ExtendedEssay拓展论文）要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要求能写出4000字的英文文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。
TOK（知识论）分为Oral和Essay，Essay约1600字。两项都要达到D以上才能获得IB证书。TOK是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。
CAS（creativity,activity,service创造力，体育运动，社区服务）要求30篇反馈加上supervisor写的证明和一些现场照片。此外还需要一个“意义重大、具有自我挑战性的、具有计划性，并且关于个人成长与反思的”CASProject。CAS鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与人合作的精神。当学生超越自我和课本知识后，他们很容易获得全面发展，成为具备完整公民意识的人。

评分标准
IB有自己的评分系统，45为最高分。学生考核有学校内部评估(InternalAssessment)和外部评估(ExternalAssessment)两种。学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所