高中物理 18 电容器与电容同步练习8 新人教版选修31.docx
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高中物理 18 电容器与电容同步练习8 新人教版选修31.docx
电容器与电容基础达标1.下列关于电容的叙述中正确的是()A.电容器是储存电荷和电能的容器,只有带电的容器才称为电容器B.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,都能组成电容器,而且跟这两个导体是否带电无关C.电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的绝对值D.电容器充电过程是将其他形式的能转变成电容器的电能并储存起来;电容器放电过程是将电容器储存的电能转化为其他形式的能答案:BCD2.关于电容的说法正确的是()A.电容器简称电容B.电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量C.电容器的电容由电容器本身的因素决
高中物理 18 电容器与电容同步练习2 新人教版选修31.docx
电容器与电容基础达标1.根据电容器的定义式C=Q/U可知()A.电容器电容量越大,电容器所带电荷量就越多B.电容器的两极板间电势差越大,电容越大C.电容器的电容与其带电荷量成正比,与两极板间的电势差成反比D.电容器的电容不随带电荷量及两极板间的电势差的变化而变化答案:D2.如图1-7-4是描述对给定的电容器充电时电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图象,其中正确的是()图1-7-4答案:BCD3.平行板电容器保持与直流电源两极连接,充电结束后,电容器的电压为U,电荷量为Q,电容为C,极板间的场强为E.现
高中物理 18 电容器与电容同步练习1 新人教版选修31.docx
电容器与电容知识要点:电容器的结构,电容的定义式,平行板电容嚣的决定式,静电计指针偏角与电压的关系;平行板电容器两板间距离的变化对电容、电量、电压变化的影响.解题要注意电容器两板间电势差或电量不变时,依据公式C=εS/4kπd,E=U/d,Q=CU进行讨论.1.关于电容的说法中正确的是()A.由C=Q/U可知.电容器的电容与它的带电量、两板间电压有关.B.电容器带电量多,说明它容纳电荷的本领大.C.由Q=CU可知,当U增大时.Q可以无限增大.D.两个相互靠近彼此绝缘的人,虽然不带电,但它们之间有电容.2.
高中物理 18 电容器与电容同步练习3 新人教版选修31.docx
电容器与电容1.根据电容器的电容的定义式C=Q/U,可知()A.电容器带电的电量Q越多,它的电容C就越大,C与Q成正比B.电容器不带电时,其电容为零C.电容器两极之间的电压U越高,它的电容C就越小,C与U成反比D.电容器的电容大小与电容器的带电情况无关2.下列关于平行板电容器的电容,说法正确的是()A.跟两极板的正对面积S有关,S越大,C越大B.跟两极板的间距d有关,d越大,C越大C.跟两极板上所加电压U有关,U越大,C越大D.跟两极板上所带电量Q有关,Q越大,C越大3.如图1-52所示,描述对给
高中物理 电容器与电容同步练习 新人教版选修3.doc
第七节电容器与电容学习目标1.知识目标①知道什么是电容器以及常用的电容器。②理解电容器的电容概念及其定义,并能用来进行有关的计算。③知道公式及其含义,知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。④会对平行板电容器问题的动态分析。2.能力目标①知道利用比值法定义物理量。②学会在实验中用控制变量法的实验方法,提高学生综合运用知识的能力。3.情感目标结合实际,激发学生学习物理的兴趣。学习重点电容的概念。学习难点电容的定义和引入。对平行板电容器的动态分析。自主学习1.两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质,就组成