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课题2 酸和碱之间会发生什么反应 (第一课时)中和反应 主备人:张秀发张云龙学生: 【学习目标】1、知道酸和碱之间的中和反应,并初步领会中和反应的本质 2、了解中和反应在实际中的应用 【学习重点】中和反应的本质 【复习导入】通过上节课的学习我们知道了酸和碱各自具有一些相似的化学性质,那么酸和碱放在一起会发生化学反应吗? 中和反应 【实验】演示课本实验10—9。 注意:1、用滴管滴入盐酸时要缓慢,一滴一滴加入,因为。 2、滴盐酸时,要边滴边搅拌,其原因是 3、中和反应是一个放热反应 指导学生进行探究活动并思考: 1、为什么要先在氢氧化钠中酚酞再加盐酸,而不能将顺序颠倒呢? 2、加酚酞溶液的目的是 为什么不用石蕊溶液作指示剂 3、刚好变为无色的液体是氢氧化钠或盐酸吗?为什么?怎样证明? 4、仔细观察课本59页图10---13氢氧化钠与盐酸反应的微观图,讨论这个反应的实质是 请写出这个反应方程式。 其它的酸和碱也能发生类似反应,试着写出下列化学方程式 ①氢氧化钙和盐酸反应 ②氢氧化钠和稀硫酸反应 【讨论】1、NaCl、CaCl2、Na2SO4都是由什么离子构成的 由此总结出盐的概念: 2、总结上述三个反应的共同点有哪些?由此总结什么叫中和反应? 二、中和反应在实际中的应用 1、改变土壤的酸碱性:如何改良酸性土壤? 2、处理工厂的废水:硫酸厂的污水中含有H2SO4等杂质,你有哪些方法将它处理成中性?(写方程式) 3、用于医药:①胃酸过多常用含有Al(OH)3的胃舒平等药物来医治,你知道其原理吗?(写方程式) ②如果我们不小心被黄蜂刺了(黄蜂刺呈碱性),可以用什么办法来减轻痛痒?若被蚊虫叮咬(分泌蚁酸),如何处理呢? 【基础演练】1、下列反应属于中和反应的是() A、CuO+H2SO4B、Na2CO3+HClC、Cu(OH)2+HClD、Ca(OH)2+CO2 2、胃酸过多的人应服用()A、烧碱B、消石灰C、氢氧化铝D、食醋 3、大家常吃的松花蛋是放在碱性物质里浸泡出来的,所以有苦味。吃时要减少苦味,应加入()A、米酒B、食盐C、食醋D、酱油 4、用稀盐酸跟滴有酚酞指示剂的氢氧化钠溶液进行中和反应时,判断反应完成的实验依据是() A、溶液中OH-刚好被加入的H+完全结合B、溶液的颜色刚刚变为无色 C、溶液的颜色刚刚变为蓝色D、溶液的PH等于7 5.写出下列反应的化学方程式: (1)用稀硫酸除铁锈 (2)用稀盐酸洗去热水瓶中的水垢(主要成分是氢氧化镁和碳酸钙) 、 (3)用含氢氧化铝的药物中和过多的胃酸 (4)用烧碱溶液除去氢气中混有的氯化氢气体 6、检验长期敞口放置的烧碱溶液是否变质,可选用的试剂是,如变质了,写出有关反应的化学方程式__________________、 【能力提升】1、以下说法正确的是() A、中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物 C、碱中都含有氢元素,所以含氢元素的化合物一定是碱 D、置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应 2、据报道,2001年5月26日中午,广东湛江发生一起浓硫酸泄漏事故,防化兵采取的有效措施是:首先挖坑疏导浓硫酸液体,同时紧急调用10t烧碱与浓硫酸发生反应,其反应的化学方程式为。防化兵当时能否用熟石灰来代替烧碱,试叙述原因 3、下列气体能用浓硫酸干燥的是,能用固体氢氧化钠干燥的的是(A、CO2B、NH3C、HClD、SO3E、O2) 4、小华同学用右图所示装置进行中和反应实验,反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应,他取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。 (1)写出该中和反应的化学方程式。 (2)小亮认为小华的结论不正确,他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性,这种可能性是。 (3)请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液中的溶液是否恰好完全中和。填写下表(选择甲、乙中的一个作答): 实验实验操作实验现象实验结论 甲 恰好中和乙第二种可能性9.除去氯化钠溶液中含有的少量氢氧化钠,可以选用的试剂是() A、盐酸B、酚酞C、二氧化碳D、碳酸钠 10从铁、盐酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液四种物质中,选择适当物质为反应物,按下列要求各写一个化学方程式。(1)反应前后溶液的总质量不变。 (2)反应后溶液的质量比反应前溶液的质量减轻。 (3)反应后溶液的质量比反应前溶液的质量增加。 11、下列生产、生活经验中,不正确的是() A、用稀硫酸除去铁锈B、用食醋除去热水瓶中的水垢 C、用熟石灰改良酸性土壤D、在铁桶中配制CuSO4溶液 12.(10邵阳8)下列现象的产生,与空气成分无关的是 A.烧碱露置空气中变