民用建筑构造组成和分类.docx

1-2建筑构造的基本要求和影响因素
1-3建筑的结构类型
1-4钢筋混凝土的基本知识
一．教材、学情、岗位、课型分析：
1．教材分析：本三节是第一章概述的第二至四节，内容是建筑构造的基本要求和影响因素、建筑的结构类型、钢筋混凝土的基本知识。
就课程地位看，本三节是课程的入门有关构造、结构、混凝土等方面的基础知识。
就学习规律看，本三节是学习的基础理论，要注重理论联系实际。
通过本三节学习，将提升学生的专业知识积累和专业认识。
2．学情分析：就学生学习特点来看，职高一年级的学生，求知热情高，倾向形象思维智力类型；就学生学习阶段来看，课程学习刚刚开始。所以教学中要通过学生喜闻乐见形式，发挥多媒体课件优势，注重理论联系实际，多以问题任务为导向，进行形象的模拟小实验；同时结合识图绘图习题集练习，提高学生的空间思维能力和建筑图识绘技能。
3．岗位分析：建筑工程施工管理专业是未来一线的实践型人才，岗位要求人员具有理论联系实际，科学规范严谨的专业知识和技能，即职业素质。建筑施工图作为“工程语言”要求施工人员具有识图绘图的基本能力素质。
4．课型课时：理论课2课时
二．学习目标
1．专业能力：（1）理解建筑构造的基本要求和影响因素
（2）理解和判断民用建筑的建筑的结构类型
（3）理解钢筋混凝土的基本知识
2．方法能力：（1）培养学生善于观察，勤于思考，理论联系实际的学习态度
（2）培养学生通过影像、表格、实例等资料，获取信息，发现问题，分析问题的学习能力
（3）培养学生自主学习，小组合作学习，相互讨论、交流、分享、评价的学习能力。
（4）培养学生空间思维能力，规范严谨的建筑图识图绘图技能
3．社会能力：通过本节课的学习，提高学生对建筑工程施工的专业认识；培养学生良好的学习态度和能力；训练培养学生科学规范严谨细致的识图绘图技能，以达到最终提升学生理论联系实际，严谨细致的综合职业素质。
三．学习重难点：
1．学习重点：
（1）建筑构造的基本要求和影响因素
（2）民用建筑的建筑的结构类型
（3）钢筋混凝土的基本知识

2．学习难点：
（1）民用建筑的建筑的结构类型
（2）钢筋混凝土的基本知识
四．教学方法
问题法、讲授法、问题法、练习法、举例法、任务法、实验模拟法；
多媒体课件应用（图示法、演示法、动画模拟法）
五．教学准备
1．教师准备：
课件（导课设计、教学内容、实例图片、实例视频、课堂任务、课堂作业）
教具：激光笔、麦克风、U盘
2．学生准备：常规（课本、笔记、用笔、习题集）
七．课后记要
1.教学反馈：

2.教学反思：

六．教学流程和教学板书2课时
教学流程教学板书教学环节、教学方法、师生活动时德育教育详前
(一)导课
1．教学方法：问题法、课件图示法、复习法
2．教师活动：
(1)复习提问：
①建筑的基本构造组成？
②民用建筑按哪三个标准分类，具体种类?
③民用建筑按哪两个标准分级？
(2)图示提问：
①看图说说建筑构造的要求？就是建造建筑合格的最重要的要求有哪些？假如你是业主你买房后要如何验房?假如你是开发商又会如何考虑?
(3)导入课题：建建筑构造的基本要求和影响因素筑构造组成和分类
3．学生活动：观察思考、回答发言、引发兴趣
(二)学习过程
学习任务一：建筑构造的基本要求
1．教学方法：讲授法、课件图示\演示法、举例法
2．教师活动：
(1)图示讲授：建筑构造的基本要求
(2)演示讲授：建筑构造的工业化要求
3．学生活动：观察思考、听讲理解、课堂笔记
学习任务二：影响建筑构造的因素
1．教学方法：问题法、讲授法、课件图示法
2．教师活动：
(1)问题引导：影响建筑构造的因素？
(2)图示讲授：具体影响因素
3．学生活动：观察思考、听讲理解、课堂笔记5

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51-2建筑构造的基本要求和影响因素
一.建筑构造的基本要求
功能要求:温度,声,光,电,水等
结构安全:承载,抗震,构件保护高度,安装牢固等
综合效益:经济,环境,社会
工业化:工厂化,机械化,新材料/技术/工艺--速度,强度
美观要求:美学,文化,品味

二.影响建筑构造的因素
荷载作用:固定/活动----人,设备,家具,雨雪
人为因素:振动,腐蚀,爆炸,火灾,噪声
自然因素:气候,地质,水文--辐射,冰冻,地下水.地震

1-3建筑的结构类型
一.概念
建筑结构:保证建筑安全的承重构件:基础/柱/承重墙/楼板/屋顶/楼梯等

二.按材料分类的结构类型
土木结构:土墙+木屋架
砖木结构:砖墙柱+木屋架
砖混结构:砖墙柱+金仝楼板屋顶
金仝结构:钢筋混凝土
钢结构:钢材,轻/大跨/高层

三.按承载方式分类的结构类型
墙承重结构:土木/砖木/砖混------小空间/底层
框架结构:金仝/钢的柱梁/钢架