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教师学习的反面案例
案列一：浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园女教师虐童：揪双耳提其悬空
此事发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园，是一所民办学校。该校教师颜艳红因“一时好玩”在该园活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起。被揪耳幼童双脚离地近20厘米，表情痛苦，嚎啕不止。相反，颜艳红神情愉悦，乐在其中。
案列二：太原市蓝天蒙特梭利幼儿园
10分钟的时间里这位老师就在一个女童的脸上狂扇了几十个耳光
十分的神圣，蜡烛燃烧了自己，照亮的别人，可是在太原市蓝天蒙特梭利幼儿园的一位老师，和这样的一些形容词完全挂不上边。因为孩子的一点点小小的错误就对孩子加以施暴，扇耳光、揪脸。监控录像也记录下了这一个个令人触目惊心的过程，家长的含泪数了一下，就在10月15日的下午四点左右，短短10分钟的时间里这位老师就在一个女童的脸上狂扇了几十个耳光。

案列三：学生自修课说话被罚“蛙跳”
龙游县第三中学九(4)班学生邱文涛与同学说笑时被班主任徐老师发现。徐老师要求4名相关学生去教室外连续“蛙跳”(双手交叉背后、双腿下蹲式蹦跳)，导致邱文涛出现“急性横纹肌溶解综合征”，险些丧命，至今仍住在医院。据邱文涛的父亲邱招贵介绍，4月26日下午第三节自修课上，龙游三中九(4)班班主任徐老师发现邱文涛与3名同学交头接耳，不遵守课堂纪律。为了教育学生，徐老师责令这4名学生去教室外进行连续“蛙跳”。
案列四：西安4岁男孩没做好操被幼儿园老师锯手腕

4岁男孩明明在彩排做操中调皮，被主班老师用锯条锯破手腕。

案列五：“教师用电熨斗烫学生”该如何反思
12月14日，江苏兴化板桥幼儿园7名儿童因上课说话被该校女老师易某用电熨斗烫伤。家长发现孩子受伤时，易某谎称是上厕所时小朋友相互拥挤不小心摔伤的。16日晚，兴化市委市政府召开发布会，称肇事老师是园方聘请的社会人员，误以为电熨斗不烫了才吓唬孩子的。(12月17日《扬子晚报》)
“熨斗门”事件背后的沉重思考
为什么会出现这种情况?笔者认为，问题的症结点在于，我们缺乏爱的教育。教育家苏霍姆林斯基说得好：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱学生。”无独有偶，我国著名教育家夏丏尊先生也说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。”遗憾的是，个别老师缺乏起码的耐心，更不要说爱心了，他们一看到孩子不顺眼就恶语相加，学生要不听话就暴跳如雷，甚至饱以老拳。老师的爱心哪里去了?职业责任感哪里去了?
而且，个别老师根本不把羞辱或伤害孩子当作一件可怕的事情，总觉得对孩子犯罪好像不是违法犯罪。因此，他们认为骂一骂、打一打孩子，没什么大不了。要知道，老师不同于一般的职业，因为面向的是学生，是孩子，是人心，是灵魂的塑造，这就更需要老师有健全的人格、有教育的技巧和公民的素养。一个称职的老师，一定是一个懂得爱的艺术的老师。通常，他不会训斥而是鼓励，不是简单粗暴而是循循善诱，不是居高临下而是平等交流，不是耳提面命而是拨动心弦，不止是传授本领，还在于“激励、唤醒和鼓舞”。
百年育人、始于幼学。哲学家赫拉克利特说：“时间是个玩跳棋的儿童，王权执掌在儿童手中。”孩子进入幼儿园后，迎接他们的应是阳光而非阴影。孩子免予被侮辱和被伤害，这个社会才会让人放心;孩子拥有明媚而健康的未来，这个社会和国家的未来才可美好预期。
案列六：5岁女孩怕“被憋尿”不敢再上幼儿园
幼儿园是每个孩子童年回忆的重要部分，在这段回忆里，应该有着各种好玩的玩具、友爱的同学和亲切的老师。但家住南岸老厂附近的5岁女孩彤彤（化名）对幼儿园的痛苦印象却是“老师不准我们在午睡时上厕所”。妈妈发帖曝“体罚”近日，大渝网上出现了一条名为《有这样的幼儿园老师吗》的帖子，报料者李女士在帖中称，自己5岁的女儿在位于南山半山腰的贝贝幼儿园读大班，几天前，女儿从幼儿园回家后告诉她，老师在小朋友午睡的时候不准他们上厕所，“如果谁不听话就会被弄到厕所洞洞旁边罚站”。李女士很生气，说第二天要去学校找老师要一个说法，谁知女儿竟吓哭了，不停地要求妈妈不要去找老师，害怕老师事后找麻烦。“受此体罚的孩子不止女儿一个。”李女士在帖中表示，现在女儿已经不敢去幼儿园了，“才多大的小孩，午睡就要把尿憋住，不听话的还要被体罚，希望有关部门重视一下”。孩子怕上幼儿园昨日，记者联系上李女士。她告诉记者，当得知女儿被体罚后，她立即赶到学校找老师讨说法，幼儿园许园长的丈夫向她解释：“任何一个幼儿园或多或少都存在体罚学生的情况。娃娃不听话的时候我们会采取一些措施进行教育，你们家长要理解和谅解。”李女士的母亲曾经在幼儿园工作，她认为，午饭后老师通常都会组织学生集体上厕所，但是人不是机器，有些孩子在睡觉期间还想去厕所，这是无法避免的，也许这样会影响其他小朋友休息，但是仅仅因为这个不让孩子上厕所还要罚站，是肯定说