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定滑轮与动滑轮.ppt
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定滑轮、动滑轮.doc
定滑轮和动滑轮教学设计一、教学内容：定滑轮和动滑轮二、教学目标1、能识别定滑轮和动滑轮。2、能通过实验，认识定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题三、教学重难点：重点：研究定滑轮和动滑轮的特点难点：使用滑轮提升重物时，测力计移动的距离s和重物移动的距离h之间的关系四、教学用具：滑轮2个、细线、200克钩码2个、弹簧测力计、铁架台、米尺五、教学过程：（一）、复习提问：1、杠杆可以分为哪几类？它们之间的区别是什么？2、举两个省力杠杆和等臂杠杆的实例。（二）、进行新课1、引入：我们每个星期
2024-11-04
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定滑轮和动滑轮研究计划左边钩码个数塔吊动滑轮能省力吗？我们这样来研究：动滑轮作用实验记录表图中甲和乙哪个用的力气小？
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定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮4、如图甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力计的读数为（）1N，丙图中测力的读数（）1N。（不计摩擦力与滑轮的重量）
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第五课定滑轮和动滑轮像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定滑轮研究旗杆顶部的滑轮利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？这说明定滑轮有什么作用？定滑轮是否具有省力作用？定滑轮作用实验记录表像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做动滑轮起重机的吊钩是动滑轮组装一个动滑轮实验装置，用它来提升重物。你发现了什么？
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