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二、静电现象.pptx
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第七章从粒子到宇宙学习目标：1、知道摩擦起电，并能解释有关现象。2、了解电荷及其相互作用规律。3、简单了解验电器的工作原理。小实验：电荷有几种？电荷间的相互作用自然界和生活中的静电现象1、作用：练习：课堂小结
2024-10-31
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二、静电现象课题二、静电现象课型新课时间教学目标1、知道分子是由原子构成的2、通过摩擦起电实验，认识到原子也是由更小的微粒构成的3、知道自然界只有两种电荷教学设想重点：摩擦起电，电荷作用规律难点：原子构成及静电现象教法：教学准备玻璃棒，塑料棒，纸屑，毛皮，丝绸教学过程新课引入讲清楚微小粒子的结构特点物体是由物质组成的，物质是由分子组成的，提问：分子是否能再分呢？二．新课讲授1.分子是由原子构成的，化合物分子：不同原子构成的分子单质分子：相同原子构成的分子原子还可以再分吗？原子还可以分为原子核和核外电子。2
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7.2静电现象一、摩擦起电一、摩擦起电二、两种电荷二、两种电荷二、两种电荷验电器：实验室里用来检验物体是否带电的仪器三、自然界和生活中的静电现象三、自然界和生活中的静电现象静电的危害三、自然界和生活中的静电现象课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习
2024-11-04
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`忆当初活动1利用摩擦方式使身边的物体带电二、电荷及其相互作用的规律解释现象三、自然界和生活中的静电现象静电现象的危害2、如图甲是一种车载空气净化器，其工作过程如图乙所示．受污染的空气被吸人后，粉尘颗粒物进入集尘器被带电金属网捕获，其原理是．3.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列说法正确的是（）A.若A带正电，则C一定带正电B.若A带负电，则C一定带正电C.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电D．A、B一定带同种电荷，C则可能不带电
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7.2静电现象1.了解生活中的静电现象，知道摩擦起电现象。2.自主探究摩擦起电现象，知道带电体能吸引轻小物体的性质。3.通过实验探究电荷间的相互作用规律。4.通过实验发现自然界中只有两种电荷以及正负电荷的规定。5.了解静电现象的应用和危害一尺之棰，日取其半，万世不竭。一个氧气分子是由两个氧原子组成的。二、由相同原子构成的分子称为单质分子三、由不同原子构成的分子称为化合物分子原子的发现原子是否可以再分呢？汤姆逊：发现电子的伟大人物感受静电的魅力感受静电的魅力用摩擦的方式让物体带电与头发摩擦过的梳子吸引碎纸屑
2024-10-29
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