人教小学数学三年级简单的搭配二.pptx
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有其他的思考方法吗?我用A表示上装,B表示下装。搭配要(),才能不重复、不遗漏。豆浆只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁
人教小学数学三年级搭配(二)-简单的组合问题.doc
课题:学习简单的组合教学内容:教材例3、做一做及练习二十二7-10题教学目标:1、使学生通过动手操作,感受到组合数与顺序无关,体会数学在现实生活中的广泛应用,并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。2、培养学生良好的思维习惯,提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值,调动学生学好数学的积极性。教学重点:向学生渗透数学思想方法。教学难点:向学生渗透数学思想方法。教学准备:多媒体课件例3中的各国国旗,不同面值的硬币。教学过程:一、学前准备1、同学们,你们喜欢足球运
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一共有多少种穿法?我先选定上装,再搭配不同的下装。我先选定下装,再搭配不同的上装。我用表示上装,表示下装。每件上装可以与3件下装搭配,这样就有3种穿法……还可以怎么表示呢?搭配要按一定的()才能不重复、不遗漏。豆浆21.同学们,这节课你们表现的太优秀了,老师打算送同学们一束鲜花和一张卡片,有()种搭配方法。62.同学们,这节课你们表现的太优秀了,老师打算送同学们一束鲜花、一张卡片和一支笔,有()种搭配方法。2.同学们,这节课你们表现的太优秀了,老师打算送同学们一束鲜花、一张卡片和一支笔,有()种搭配方法。
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简单的搭配问题实验学校刘玉莲创设情境,引入课题探究新知一共有多少种穿法?一共有6种穿法。我用A表示上装,B表示下装。搭配要(),才能不重复、不遗漏。固定下装,用长裤去搭配两件上衣,再用花裙去搭配两件上衣,最后用长裙去搭配两件上衣,一共有6种方法。选好了衣服,美羊羊要吃早餐了,看看都有哪些好吃的?豆浆豆浆吃完了早餐,大伙们准备离开羊村去玩了,但村长慢羊羊给它们出了一道数字游戏,要求它们答对了才可以离开羊村。232323喜羊羊它们在儿童乐园玩得正高兴时,有四个小朋友跑过来与它们合影,四个小朋友说:我们每个人都