山东省滕州市腾东中学九年级化学《燃烧与灭火》课件 人教新课标版.ppt

第四单元第一节我们的任务硫在氧气中燃烧自主学习探究燃烧的条件：实验探究一：燃烧的条件氧气实验再探究可燃物与氧气的接触面积你能用几种方法将燃着的蜡烛熄灭?并说明这样做的理由？二、灭火的原理1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。
2.隔绝氧气（或空气）。
3.降温到可燃物的着火点以下。自主学习干手绢很容易就被烧成灰烬，而沾有酒精水溶液(将2体积95％的酒精和1体积水混合.)的手绢却不会被烧坏。你能解释其中的原因吗？和同学们一起讨论一下……我们的任务随堂反馈煽风点火火上浇油杯水车薪釜底抽薪当堂训练２、不能考虑用于油井灭火的措施是（）（A）设法阻止石油喷射（B）设法使火焰绝空气（C）设法降低石油着火点（D）设法降低油井温度3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：
A、隔绝空气B、移开可燃物C、使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖（）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上（）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道（）1.查找有关消防器材的资料。

2.根据你熟悉的活动场所（家、学校、商场等）的特点，设计预防火灾的方案和万一发生火灾应如何自救的方案。