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西花厅的海棠花又开了说说你所了解的邓颖超、周恩来。开朗雄辩的邓颖超大地的儿子—周恩来相识于1919年“五四运动〞 相知于“觉悟社〞 相爱于三年分别通信其间 结婚于1925年8月8日理清课文线索和层次结构 本文以为线索,84岁高龄的邓颖超深情回忆了她与周恩来 度过的数十年革命岁月峥嵘,表现作者与周恩来崇高的革命理想、坚定的革命信念和忠贞不渝的爱情,寄托了对周恩来的深情怀念。全文共个自然段,可分为个部分: 第一部分:见花思人,引起下文。 第二部分:抒发对周恩来的思念之情。 第三部分:深情回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程。 第四部分:再次抒发思念之情,结束全文。考考你文中称谓由“他〞转换到“你〞,有什么表达效果?考考你考考你文章的结尾一句,作者为什么称周恩来为“同志,战友,伴侣〞?本文朴素的语言,感受融情于事的手法 伟人胸怀天下的情怀令人高山仰止 伟人忠贞不渝的爱情令人肃然起敬 融情于事的抒情方式让挚爱深情浸透字里行间 第二人称便于直抒胸臆了解两位伟人的人生及爱情之后,你有什么感想?谈谈你对如何处理好现实与理想、学习与工作、事业与爱情之间关系的看法。再见