161二次根式.ppt
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§16.1二次根式(1)求下列各数的平方根和算术平方根.9的平方根,算术平方根0的平方根,算术平方根3的平方根,算术平方根下球体如图示的值表示正方形的面积,则一个物体从高处自由落下,落到地面所用的时间t(单位:s)与开始落下时的高度h(单位:m)满足关系h=5t2.如果用含有h的式子表示t,则t=_________表示一些正数的算术平方根.(1)(2)(3)例3.当a分别取下列值时,求二次根式的值。当x为怎样的实数时,下列各式有意义?思考:
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Xx中学教师课时教案学科数学年级八主备人编号1课题16.1二次根式课时第1课时(总2课时)课型新授教学目标知识目标1、了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意义的条件。3、掌握二次根式的基本性质:和能力目标发展观察、归纳、概括等能力,发展有条理的思考能力以及语言表达能力。情感目标培养积极地探索数学规律的兴趣,提高利用数学知识解决问题的能力。教学重点二次根式有意义的条件;二次根式的性质.教学难点综合运用性质和。板书设计16.1二次根式教学环节教学过程设计二次备课自
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学习测评16.1二次根式一、选择题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分)1、下列各式一定是二次根式的是()(A)(B)(C)(D)2、若有意义,则m能取的最小整数值是()(A)m=0(B)m=1(C)m=2(D)m=33、二次根式的值是()(A)(B)(C)(D)04、已知=-x,则()(A)x≤0(B)x≤-3(C)x≥-3(D)-3≤x≤05、已知a<b,化简二次根式的正确结果是()(A)(B)(C)(D)6、把根号外的因式移到根号内,得()(A)(B)(C)(D)7、x<y<0,则+=()(A)
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《二次根式》161二次根式(1)课件.ppt
16.1二次根式(1)一般地,式子(a≥0)叫做二次根式,a叫做被开方数,“”称为二次根号.二次根式满足的条件1.说一说下列哪些是二次根式?请你说一说对二次根式的认识!2.a可以是数,也可以是式.练习:x是怎样的实数时,下列式子有意义?(1)(2)(3)(4)(5)(6)当x为怎样的实数时,下列各式有意义?例2:计算练习:计算:(1)()(2)((3)(+((4)(6.已知a.b为实数,且满足下列关系式:试求a及a+b的值.18举一反三拓展延伸1.本节课你学到了哪些知识?2.本节课中你最大的收获是什么?被